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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Vacances pour tous

Article de Claudine Colozzi, Thomas Sévignon, Bertrand Réau

Paru dans la revue Lien social, n° 1341, 6 au 26 juin 2023, pp. 18-24.

Mots clés : Culture-Loisirs, Vacances, Précarité, Inégalité, Séjour de vacances, Famille en difficulté, Éducation populaire, ATD Quart Monde, Jura, Montfermeil, Seine Saint Denis, Haute Marne

Tous les ans, plus de 40 % des Français et un enfant sur trois ne partent pas en vacances. Le manque de moyens financiers, l’autocensure, mais aussi un déficit d’information sur les dispositifs existants, privent des familles en difficulté de ce moment privilégié. Les acteurs associatifs se battent pour que le droit aux vacances pour tous – inscrit dans la loi depuis 1998 — ne reste pas un angle mort des politiques publiques.

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Handicap : priorité aux vacances de proximité

Article de Sophie Massieu

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3165, 19 juin 2020, p. 13.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Culture-Loisirs, Vacances, Bien-être, Enfant handicapé, Séjour de vacances, Prévention sanitaire, Lien social, Activité

Cette année, pour les personnes handicapées et ceux qui, professionnels et aidants, les accompagnent, les vacances d’été rimeront avec proximité. Et inventivité.

"Colonies apprenantes" : un dispositif en panne

Article de Flora Peille

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3165, 19 juin 2020, p. 12.

Mots clés : Culture-Loisirs, Vacances, Bien-être, Enfant, Séjour de vacances, Apprentissage, Savoir, Compétence, Prévention sanitaire, Formation professionnelle

Le dispositif « colonies apprenantes », intégré au programme « vacances apprenantes » du gouvernement, ne convainc pas les organisateurs de colonies. Il vise pourtant à assurer à 250 000 enfants des séjours ludiques et pédagogiques. L’annonce de sa mise en place est tardive et son contenu difficile à mettre en place.