La place des micro-gestes dans l’accompagnement éducatif d’un enfant avec autisme

Article de Emmanuelle Mikanga, Estelle Siguret

Paru dans la revue Empan, n° 130, juin 2023, pp. 103-110.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Autisme, Enfant handicapé, Communication non-verbale, Travail social, Accompagnement, MECS, Relation éducative, Geste

Nous présentons l’accompagnement éducatif mis en place auprès de Junior, enfant de 13 ans ayant des troubles du spectre autistique. Une première réflexion autour de la communication non verbale et de ce que Jean Duvillard nomme « les micro-gestes » est proposée afin de mettre en lumière combien l’accompagnement de Junior a enrichi la dynamique d’accompagnement mise en place jusqu'alors par l'équipe de professionnel.les.

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Des enfants, des sons et des artistes

Article de Claire Gandanger, Pascal Bastien

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3193, 22 janvier 2021, pp. 28-31.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Art, Association, Enfant handicapé, Psychose infantile, Trouble du comportement, Son, Musique, Spectacle, Expression orale, Travail social, Accompagnement

Dans le Grand-Est, des enfants atteints de troubles du comportement et de psychoses inventent la bande-son de trois spectacles. Une façon pour la compagnie Atelier mobile, à l’origine du projet, de les initier à la création artistique et de faciliter leur expression.