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Article de Pascal Plantard
Paru dans la revue Informations sociales, n° 202, janvier 2021, pp. 46-53.
Mots clés : Technologie numérique, Travail social, Travailleur social, Pratique professionnelle, Formation, Formation de formateur
Le numérique offre aux individus un large faisceau d’opportunités du point de vue des connaissances et de l’action. Mais des conditions sociales et psychologiques sont requises pour que ces potentialités soient converties en capacité de d’agir (« empowerment »). Il est essentiel que les travailleurs sociaux aient une bonne connaissance de ces prérequis et des limites de la société de la connaissance promue par les grands acteurs de la révolution numérique, afin de favoriser une plus grande autonomie des individus en renforçant leurs capacités d’agir.
Article de Michel CHAUVIERE
Paru dans la revue Informations sociales, n° 135, octobre 2006, pp. 6-15.
Mots clés : Formation, Travail social, Pratique professionnelle, VAE, Compétence professionnelle
Après avoir décliné les conditions nouvelles du travail social, l'auteur s'oriente vers ce qui pourrait refonder une nouvelle pratique de formation. Deux axes se dessinent, l'un à partir de la question sociale définie comme un rapport en tension (entre droits affirmés et réalisés), l'autre lié à l'acte de formation. Les voies de la formation se démultiplient, s'ouvrent à la concurrence... au risque de la déqualification. Un défi posé aux écoles et aux formateurs.
Article de Vincent MERLE
Paru dans la revue Informations sociales, n° 135, octobre 2006, pp. 84-94.
Mots clés : VAE, Formation, Travail social
La loi de 2002 sur la VAE a provoqué quelques résistances dans le milieu des professionnels du social, jugeant la démarche peu pertinente pour ces professions. D'où un approfondissement de la démarche VAE caractérisée par le fait qu'il s'agit de valider les acquis de l'expérience et non l'expérience elle-même. Ceci oblige à reconsidérer la manière dont les diplômes et la formation construisent la profession. La VAE apparait alors comme un élément perturbateur du point de vue du contrôle de la profession elle-même.
Paru dans la revue Informations sociales, n° 135, octobre 2006, pp. 2-133.
Mots clés : Formation, Organisme de formation, Travail social, Travailleur social, VAE, Compétence sociale, Région, Décentralisation, Schéma régional, Action sociale et médicosociale, Diplôme, Formateur, Enseignement spécialisé, Enseignement supérieur
Qu'est-ce qu'enseigner le social ? Quel social enseigne-t'on ? Et que signifie l'acte de se former? C'est autour de cette triple perspective que le revue Informations Sociales a sollicité différents auteurs pour ce numéro. De telles questions résonnent fortement dans le contexte de mutation rapide que nous connaissons, vu notamment le transfert de financement des écoles aux régions, la diversification des voies d'accès à la formation et la mise en oeuvre inédite de la validation des acquis de l'expérience, sans oublier la problématique européenne et le grand marché des services qui se profile. Plus que jamais, la formation sociale demeure une garantie de qualification, et la qualification un gage de qualité au service des usagers. Mais comment sauvegarder cet acquis et l'adapter aux nouveaux enjeux socio-économiques ? Et que devient alors le social ?
Article de Laurent OTT
Paru dans la revue Informations sociales, n° 131, avril 2006, pp. 126-132.
Mots clés : Filiation, Biographie, Parentalité, Travail social, Formation, Droit
Comment, en présence des familles, les travailleurs sociaux adaptent-ils leur savoir-faire et leur pratique aux nouvelles problématiques familiales ? C'est à la fois la forme de leur intervention qui est interrogée et le fond. Comment se situer face à des situations inédites ? La formation doit pouvoir aider les professionnels tant au plan théorique que personnel.
Article de Marie Paule DUTHU
Paru dans la revue Informations sociales, n° 97, pp. 70-77.
Mots clés : Logiciel, Informatisation, Service social, Action sociale, Travail social, Information, Participation, Organisation, Formation, Usager, Responsabilité, ASE, ANIS
Article de Jean Louis VIDANA
Paru dans la revue Informations sociales, n° 94, pp. 16-25.
Mots clés : Travailleur social, Décentralisation, Action sociale, Organisme de formation, État, Financement, Travail social, Politique sociale, ETAT PROVIDENCE, Conseil général, Direction, Intervention sociale, Politique de la ville, Chômage, Formation
Article de Marie Rose LE DAIN
Paru dans la revue Informations sociales, n° 83, pp. 88-95.
Mots clés : Travail social de groupe, Travail social, Formation, Formation professionnelle continue, Participation, Groupe, Travailleur social, Médiateur, Contrat, Relation d'aide, Lien social, CAF, Usager
Article de Brigitte BOUQUET
Paru dans la revue Informations sociales, n° 83, pp. 26-37.
Mots clés : Travail social, Théorie, Devenir, Travail social individualisé, Travail social de groupe, Travail social de communauté, Méthode de travail social, Action collective, Développement local, Évolution, Formation, Travailleur social, CONSEIL SUPERIEUR DU TRAVAIL SOCIAL, ETATS UNIS D'AMERIQUE
Article de Nadine OUTIN
Paru dans la revue Informations sociales, n° 38, pp. 28-36.
Mots clés : Éducation spécialisée, Établissement social et médicosocial, Placement, Travail social, Formation, Travailleur social, ROUMANIE