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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Ce social que l'on enseigne. Les enjeux de la formation

Type de document
Article de périodique
Auteurs
Michel CHAUVIERE
Titre de la revue
Informations sociales
Titre du dossier
Enseigner le social
numéro
135
Mentions d'édition
octobre 2006
Dates
2006
Pages début-fin
pp. 6-15
Mots-clés Prisme
Formation, Travail social, Pratique professionnelle, VAE, Compétence professionnelle
Résumé

Après avoir décliné les conditions nouvelles du travail social, l'auteur s'oriente vers ce qui pourrait refonder une nouvelle pratique de formation. Deux axes se dessinent, l'un à partir de la question sociale définie comme un rapport en tension (entre droits affirmés et réalisés), l'autre lié à l'acte de formation. Les voies de la formation se démultiplient, s'ouvrent à la concurrence... au risque de la déqualification. Un défi posé aux écoles et aux formateurs.