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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Quand les élèves posent problème

Article de Françoise SAILLANT CARRAUD

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 366, septembre 1998, pp. 10-62.

Mots clés : École, Enfant en difficulté, Classe, Jeune en difficulté, Difficulté scolaire, Quartier, Élève, ZEP, Relation pédagogique, Discipline, Exclusion sociale, Violence, Collège

Des enseignants suffisamment solides

Article de Cécile DELANNOY, Jeanne MOLL

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 342-343, mars-avril 1996, pp. 13-88.

Mots clés : Enseignant, Enseignement, Relation pédagogique, Élève, Violence, École, Classe, Formation, Agressivité, Usure professionnelle

Violence Au collège : le vécu des adultes

Article de Martine CAREL CAYLA, Jean Charles CAYLA

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 15, septembre 1994, pp. 43-46.

Mots clés : Violence, École, Classe, ZEP, Comportement, Relation pédagogique, Agressivité, Enseignant, Élève, Groupe, Enfant de migrant, Collège, Scolarité

Comment gérer la violence dans l'école ?

Paru dans la revue Ateliers lyonnais de pédagogie, n° 47, mars 1994, pp. 1-37.

Mots clés : Violence, École, Élève, Enfant, Relation pédagogique, Enseignant, Classe, Conflit, Autorité, Savoir, Éthique, Éducation, Pédagogie, Médiation, Humour, Agressivité, Surmoi

Classes difficiles classes impossibles ? (dossier)

Article de E. THURIET, P. LECARME

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 306, septembre 1992, pp. 9-48.

Mots clés : Classe, Enfant en difficulté, École, Enseignant, Enseignement, Pédagogie, Élève, Relation pédagogique, Répression, Autorité, Violence, Leader, Groupe, Conflit, Dynamique de groupe