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Article de Siméon Essama Owono
Paru dans la revue Sociétés et jeunesses en difficulté, n° 21, automne 2018, 16 p..
Mots clés : Ecole-Enseignement, Classe, Communication, Élève, Relation pédagogique, Autorité, Ethnométhodologie, Cameroun
La communication de contrebande en salle de classe correspond à ce que les enseignants qualifient négativement par bavardage. Notre ethnographie d’une classe de CM1 de Yaoundé révèle un réseau de communication bipolaire marqué d’une part, par une forme de solidarité des élèves à travers l’échange, le partage du matériel qui prolonge le travail de l’enseignant. D’autre part, il illustre quelques aspects d’une culture sociale non prise en compte par l’institution scolaire tels, les stéréotypes ethniques, la corruption et le favoritisme révélant au niveau microsocial une reproduction mimétique des maux de la société camerounaise d’aujourd’hui.
Article de Yves de LA MONNERAYE
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 92-104.
Mots clés : Formation, Enseignement, Enseignant, Élève, Formateur, Classe, Savoir, Transmission, Relation pédagogique, Écoute, Parole, Entretien, Compétence professionnelle, Pratique professionnelle, Rencontre
Article de Jean Robert PELISSIE
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 157-167.
Mots clés : Jeune en difficulté, Enseignant, Classe, Relation pédagogique, Conflit, Élève, Comportement social, Collège, Organisation professionnelle, Répression, Prévention, Pédagogie, Bouc émissaire, Relation interpersonnelle, Dynamique de groupe, Médiation, DESCOLARISATION
Article de Jean Michel ZAKHARTCHOUK
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 18-22.
Mots clés : Réussite scolaire, Scolarité, École, Élève, Pédagogie, Classe, Savoir, Apprentissage, Relation pédagogique, Environnement, Personnalité, Enseignement, Sens, Valeur, Pédagogie différenciée, Pratique éducative
Article de Colette MARKHOFF
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 84-88.
Mots clés : École, Réussite scolaire, Échec scolaire, Difficulté scolaire, Classe, Recherche-action, Enseignement spécialisé, Comportement social, Élève, Évaluation, Enseignant, Apprentissage, Développement cognitif, Relation pédagogique, Image de soi, MARTINIQUE
Article de Françoise SAILLANT CARRAUD
Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 366, septembre 1998, pp. 10-62.
Mots clés : École, Enfant en difficulté, Classe, Jeune en difficulté, Difficulté scolaire, Quartier, Élève, ZEP, Relation pédagogique, Discipline, Exclusion sociale, Violence, Collège
Article de Jean Paul PAYET
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 117, octobre-novembre-décembre 1996, pp. 87-116.
Mots clés : Immigration, Scolarisation, Minorité culturelle, Personne issue de l'immigration, Analyse comparative, Différence, Intégration, Acculturation, Famille, Parent d'élève, Relation pédagogique, Élève, Classe, Conflit, Ethnie, AMERIQUE DU NORD, ANGLETERRE
Article de Evelyne CHARMEUX
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 22, juin 1996, pp. 52-57.
Mots clés : Citoyenneté, École, Enseignement, Relation pédagogique, Savoir, Enseignant, Formation, Élève, Apprentissage, Classe, Évaluation, Pédagogie, Méthode pédagogique, Acquisition des connaissances, Démocratie, Solidarité, Collège
Article de Cécile DELANNOY, Jeanne MOLL
Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 342-343, mars-avril 1996, pp. 13-88.
Mots clés : Enseignant, Enseignement, Relation pédagogique, Élève, Violence, École, Classe, Formation, Agressivité, Usure professionnelle
Article de Angeline LIVA
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 113, octobre-novembre-décembre 1995, pp. 69-81.
Mots clés : Enseignement primaire, Écriture, Apprentissage, Évaluation, Recherche-action, Sociométrie, Environnement social, Classe, Interaction, Difficulté scolaire, Niveau scolaire, Relation pédagogique, Développement cognitif, Méthode pédagogique, Groupe de travail, Élève, Plaisir