PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Le Sociographe, hors-série n° 12, novembre 2019, pp. 221-245.
Mots clés : Enseignement, Religion, Scolarité, Relation pédagogique, Relation famille-institution, Laïcité, Santé, Éducation, Islam
Cet article décrit l'épreuve vécue par des élèves de confession musulmane dans un établissement scolaire dit "difficile" et par extension de penser l'éducation, les rapports pendant le mois du Ramadan. Durant ce mois le rythme change, le comportement des élèves aussi ; la pédagogie et l'enseignement subissent des adaptations voir des modifications. Cette situation est éprouvante et vient questionner les rapports de tous les acteurs à la laïcité.
Article de Rémi BARROUX, Luc BRONNER, Maryline BAUMARD, et al.
Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 287, décembre 2000, pp. 19-42.
Mots clés : Technologie, Internet, École, Informatisation, Éducation, Relation pédagogique, Enseignement, Informatique, Évaluation, Écriture, Équipement informatique, Technologie de l'information et de la communication