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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Les troubles d'apprentissage chez l'enfant : un problème de santé publique ?

Article de Laurence VAIVRE DOURET, Anne TURSZ

Paru dans la revue Actualité et dossier en santé publique (ADSP), n° 26, mars 1999, pp. 23-66.

Mots clés : Enfant, Échec scolaire, Acquisition des connaissances, Inhibition, Prévention, Action sociale et médicosociale, Santé publique, Dépistage, Difficulté scolaire, Diagnostic, Prise en charge, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Les troubles d'apprentissage chez l'enfant : la prise en charge

Article de Laurence VAIVRE DOURET, Lucien CASTAGNERA

Paru dans la revue Actualité et dossier en santé publique (ADSP), n° 26, mars 1999, pp. 38-44.

Mots clés : Enfant, Trouble du langage, Acquisition des connaissances, Difficulté scolaire, Diagnostic, Prise en charge, Échec scolaire, Rééducation, RASED, CLIS