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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Identités professionnelles : demain

Article de Jules Lanot, Charlène Del Rosario, D. Andreau, M. Mugnieret al.

Paru dans la revue Lien social, hors-série n° Numéro de soutien, avril 2023, pp. 30-34.

Mots clés : Travail social : Formation, Éducateur spécialisé, Formation professionnelle, Intégration, ASE, Précarité, Écoute, Confiance, Émotion, Norme, Organisme de formation, Savoir, Pédagogie, Accompagnement

- J'apprends, je découvre, j'échoue - Jules Lanot
- Un Métier tempête - Charlène Del Rosario
- Qui suis-je, où vais-je ? D. Andreau, M. Mugnier, K. Poulet, J. Soissons
- Identité mutante - Éléonore Simon

Formation : diplômes du social cherchent attractivité

Article de Myriam Léon, Mariette Kammerer, François Deguingand

Paru dans la revue Lien social, n° 1322, 6 au 19 septembre 2022, pp. 18-24.

Mots clés : Travail social : Formation, Travail social, Formation professionnelle, Organisme de formation, Diplôme, Apprentissage professionnel, Rémunération, CFA, Enquête, Précarité

Le ras-le-bol exprimé dans la rue par les travailleurs sociaux n’échappe pas aux étudiants qui se préparent aux métiers du social. Partout en France, les établissements de formation en travail social (EFTS) tentent d’endiguer la chute des candidatures avec des approches variées.

Formation en travail social : « Les signaux sont au rouge »

Article de Brigitte Bègue

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3163, 5 juin 2020, p. 10.

Mots clés : Travail social : Formation, Crise, Épidémie, Formation initiale, Diplôme, Stage, Précarité

Alors que leurs stages sont suspendus ou supprimés, les étudiants en travail social subissent aussi les effets de la crise sanitaire du Covid-19. Déléguée générale de l’Unaforis, Diane Bossière s’inquiète de la raréfaction des stages.

L’accès à l’alimentation durable pour tous : l’expérience d’un module de formation pour des étudiants en travail social

Article de Dominique Paturel

Paru dans la revue Forum, n° 153, février 2018, pp. 11-18.

Mots clés : Travail social : Formation, Formation, Travail social, Alimentation, Aide alimentaire, Précarité, Démocratie, Étudiant, Écologie, Conditions de vie, Travailleur social

Le dispositif d’aide alimentaire est mal connu par les travailleurs sociaux tant en France qu’en Europe. Peu d’entre eux, qu’ils officient dans le secteur public ou caritatif, n’ont conscience qu’ils sont les prescripteurs d’une aide sociale qui participe à l’appauvrissement d’une partie de la population. Dans cet article nous aborderons les notions nécessaires à la compréhension des enjeux sociaux de l’accès à l’alimentation durable et nous évoquerons les effets produits auprès d’étudiantes en travail social une fois qu’elles ont pu accéder à ces connaissances nouvelles.

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Fragments de vie dans une société de la crise : expérience de la précarité des étudiants en travail social

Article de Nadia Veyrié

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 55, septembre 2016, pp. 57-68.

Mots clés : Lien social-Précarité, Travail social : Formation, Précarité, Étudiant, Travail social, Expérience, Relation travailleur social-usager

Dans cet article, nous proposons d’étudier une manifestation de la crise au travers de la précarité des étudiants en travail social. Quelle est la situation de ces étudiants qui souhaitent accompagner les plus démunis ? Quelles formes
prend cette précarité ? Comment, dans une société de la crise, peuvent-ils vivre la précarité et accompagner des personnes dans la même situation ?

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La précarité des étudiants en travail social

Article de Isabelle Lépine

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 50, juin 2015, pp. 123-134.

Mots clés : Travail social : Formation, Étudiant, Formation, Éducateur spécialisé, Précarité, Enquête, Conditions de vie

Cet article est issu d’une enquête menée par le Laboratoire de recherche interdisciplinaire de la région Auvergne auprès d’étudiants éducateur. À partir d’un questionnaire élaboré et d’analyse des résultats selon les disciplines d’études, cette recherche révèle au fil des années une diminution du niveau de vie des étudiants en travail social.

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