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Article de Frédérique Hirn, Agnès Florin, Florian Ben Soussan, et al.
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 103, novembre-décembre 2016, pp. 20-51.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Ecole-Enseignement, Scolarisation précoce, Besoin, Enfant, Jeune enfant, Psychologie du développement, École maternelle, Demande, Parents, Accueil, Jardin d'enfants, Classe passerelle, Enseignant, Soutien à la parentalité, Inégalité
Article de Frédéric Groux
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 236-237, août-septembre 2016, pp. 26-28.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Conditions de travail, Absentéisme professionnel, Professionnel de l'enfance, Mère, Psychologie du développement
Ces dernières années, les établissements d'accueil du jeune enfant ont vécu des périodes de changements dans leur fonctionnement. La modification des taux d'encadrement, l'absentéisme et turn-over des personnels, notamment, ont des impacts sur les professionnels et sur les enfants. Une analyse de situation sur le terrain permet de prendre du recul et de dégager des pistes afin de favoriser un accueil de qualité
Article de Boris Cyrulnik, Vincent de Gaulejac, Yves Alexandre Thalmann, et al.
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 101, juillet-août 2016, pp. 27-46.
Mots clés : Enfance-Famille, Petite enfance-Périnatalité, Culpabilité, Jeune enfant, Enfant, Psychologie du développement, Résilience, Honte, Psychanalyse, Émotion, Empathie
Article de Jean Tristan Richard
Paru dans la revue Santé log petite enfance, n° 30-31, mars-août 2016, pp. 5-21.
Mots clés : Enfance-Famille, Petite enfance-Périnatalité, Sexualité infantile, Psychologie du développement, Jeune enfant, Stade de développement, Stade anal, Stade oral, Stade phallique, Complexe d'Œdipe, Perversion sexuelle
Article de Pascal Blanc, Mérette Fard, Christine Schuhl, et al.
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 235, juillet 2016, pp. 11-24.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Éveil, Jeune enfant, Imaginaire, Langage, Pensée, Réel, Symbolique, Perception, Parole, Espace, Pratique professionnelle, Professionnel de l'enfance, Psychologie du développement, Observation, Expérience, Intelligence, Équipe, Médecine alternative, Nourrisson, Communication non-verbale, Abandon
Un accompagnement dans la continuité
Entre absence et permanence de l'objet, la naissance de la pensée
Objets et pratiques (in)visibles à la crèche
Rendre visible l'acte spontané du jeune enfant
Le savoir "caché" de l'expérience professionnelle
Développer l'intelligence collective dans le travail d'équipe
L'ostéopathie, ou le langage du corps avec le bébé
Article de Natalie Rigal, Virginie Soulet, Julie Brément
Paru dans la revue Enfance, n° 2, avril-juin 2016, pp. 217-229.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Psychologie du développement, Jeune enfant, Comportement alimentaire, Phobie, Conscience de soi
La néophobie alimentaire est la réticence à goûter les aliments inconnus. Elle concerne une majorité d'enfants et conduit à la restriction de leur répertoire alimentaire. Notre étude vise à tester l'hypothèse selon laquelle son émergence aux alentours de 24 mois est associée à l'émergence de la conscience de soi.
Article de Lyonel Rossant
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 100, mai-juin 2016, pp. 18-20.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Animal, Psychologie du développement, Communication
Article de Marie Paule Thollon Behar
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 100, mai-juin 2016, pp. 48-51.
Mots clés : Enfance-Famille, Petite enfance-Périnatalité, Imaginaire, Jeune enfant, Enfant, Théorie, Psychologie du développement, Accompagnement
Article de France Gacoin
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 100, mai-juin 2016, pp. 54-55.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Culture-Loisirs, Jouet, Jeune enfant, Psychologie du développement
Article de Catherine Maupas
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 100, mai-juin 2016, pp. 80-82.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Motricité, Jeune enfant, Psychologie du développement