"Il faut briser les tabous de la participation citoyenne"

Article de Manon Loisel, Nicolas Rio, Brigitte Menguy

Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 37/2633, Semaine du 26 septembre au 2 octobre 2022, pp. 18-19.

Mots clés : Territoire-Logement, Démocratie participative, Citoyenneté, Débat, Participation

Ils ont jeté un pavé dans la mare. Manon Loisel et Nicolas Rio, consultants au sein de Partie prenante, agence de conseils en coopérations territoriales, ont souhaité bousculer le secteur de la démocratie participative en publiant, début septembre, sur le site de "Médiacités", une tribune titrée "Faut-il en finir avec... la démocratie participative ?". (...) Loin d'être une critique du développement de la participation citoyenne dans la fabrique des politiques, l'état des lieux que dressent Manon Loisel et Nicolas Rio se veut avant tout une réflexion en profondeur de ce qui se passe aujourd'hui sur nos territoires afin de sortir la démocratie participative du carcan dans lequel elle s'est enfermée. Le but étant, pour les deux consultants, de requestionner le partage des rôles et les coopérations entre élus, citoyens et administrations.

“L’école française est devenue l’une des plus inégalitaires”

Article de Brigitte Bègue, Choukri Ben Ayed

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3223, 3 septembre 2021, pp. 30-31.

Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Institution, Pouvoir exécutif, Adulte en difficulté, Enfant en difficulté, Précarité, Pauvreté, Inégalité, Décrochage scolaire, Écoute, Parents, Débat, Parole, Participation

L’école fonctionne efficacement pour les bons élèves. En revanche, elle est incapable de corriger les inégalités sociales. Pour ce spécialiste, il est temps que l’institution scolaire et les décideurs publics se soucient des élèves en situation de grande pauvreté.

L’empowerment par l’animation d’un atelier philosophie/débat : augmenter le pouvoir d’agir par l’agir communicationnel, au sein d’un espace public démocratique et participatif

Article de Sacha Mandelcwajg

Paru dans la revue Forum, n° 162, février 2021, pp. 58-69.

Mots clés : Travail social : Métiers, Empowerment, Travail social, Animation sociale, Participation, Médiation, Atelier, Démocratie participative, Débat, Habermas (Jürgen)

En tant qu'animateur social pour des séniors au sein d'une institution médico-sociale, nous animons avec une trentaine d’usagers un atelier philosophie / débat depuis cinq ans. Notre question de départ est la suivante : dans quelle mesure cet atelier est-il un espace public qui rend possible l’empowerment de ses membres, et permet une démocratie participative où chaque usager peut prendre la parole et contribuer au débat ? Pour répondre à cette question, nous mobilisons essentiellement la théorie de l’agir communicationnel et le concept d’espace public chez Habermas. Cela nous permettra de résoudre la problématique de l’animation sociale autour de l’injonction à la participation. Notons que les noms des personnes mentionnées dans cette article sont modifiés pour respecter leur anonymat.

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Quand les personnes en galère ont voix au chapitre

Article de Daniel Verger

Paru dans la revue Projet, n° 373, décembre 2019, pp. 47-51.

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Débat, Parole, Précarité, Participation, Empowerment, Secours catholique

En parallèle au grand débat national, le Secours Catholique-Caritas France a organisé près de 200 débats dans toute la France pour écouter les préoccupations et les propositions des personnes en précarité. Une expérience inédite pour l’association.

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Les « grands exclus » à la tribune

Article de Maïa Courtois

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3102, 15 mars 2019, p. 20.

Mots clés : Lien social-Précarité, Accompagnement de la personne et identité, Débat, Adulte en difficulté, Exclusion sociale, Parole, Citoyenneté, Participation, Démocratie participative, Écologie, Culture

Des personnes en situation de précarité issues des réseaux de l’Uniopss, de la Fédération des acteurs de la solidarité et de l’Armée du salut ont fait entendre leurs propositions pour le « grand débat », le 11 mars au Conseil économique, social et environnemental (Cese).

Travail social . A la recherche des Etats généraux

Article de Marianne Langlet, Joël Plantet, Brigitte Bourguignon

Paru dans la revue Lien social, n° 1176, 7 au 20 janvier 2016, pp. 24-31.

Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Travailleur social, Participation, Débat, Syndicat, Profession, Action sociale et médicosociale, Politique sociale, Rapport, Libéralisme, Employeur, Idéologie

Le 21 octobre, un plan d’action mettait fin aux États généraux du travail social. Retour sur un processus qui n’a jamais vraiment eu lieu, loin de la « vrai histoire » racontée en BD par le gouvernement…
Dans ce dossier : états généraux version alter et entretien avec Brigitte Bourguignon, députée PS du Pas-de-Calais : une impérative valorisation

Actes du séminaire Nouvelles formes de solidarité et d'intervention sociale

Article de Gérard CREUX, Bruno LAFFORT, Michel CHAUVIERE, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers du travail social, n° 76, septembre 2014, 117 p..

Mots clés : Travail social, Solidarité, Débat, Changement, Intervention sociale, Évolution, Service social, Travailleur social, Innovation sociale, Statut professionnel, Relation équipe éducative-famille, Parents, Participation, Revenu minimum, Culture populaire, Précarité, Libéralisme, Économie, Politique sociale

Ce numéro est consacré au séminaire« Transformations du travail social » , mis en place en septembre 2011 dans le cadre du PREFAS de l'IRTS Franche-Comté. Il est le résultat de trois années de travail, en partenariat avec l'université de Franche-Comté et plus particulièrement avec le laboratoire C3S du département de sociologie. L'objectif de ce séminaire, à destination des professionnels du travail social, est de partager et de réfléchir aux transformations du travail social au cours de ces dernières décennies, qui sont à la fois d'ordre légal et organisationnel. Ce séminaire est né suite à l'appel à projet lancé en 2008 par la DGAS quant à la mise en place, dans les différentes régions et ce par le biais des centres de formation, de « pôles ressources ». Ainsi l'IRTS de Franche-Comté a proposé, aux différents acteurs de l'intervention sociale, un espace qui soit à la fois un lieu de rencontre, de réflexion et de débat sur des sujets liés aux évolutions du travail social. [...] Ce séminaire a rassemblé entre dix à vingt-cinq personnes par séance. Qu'ils soient professionnels, formateurs ou étudiants, nous avons ici l'occasion de les remercier de leur participation active, car ce sont eux qui font vivre ce lieu de ressource et de réflexion...

Elections 2007 : les 21 questions pour comprendre et (re)agir

Article de Céline BRAILLON, François HANNOYER, Georges GONTCHAROFF, et al.

Paru dans la revue Territoires, n° 479, juin 2007, pp. 19-33.

Mots clés : Démocratie, Citoyenneté, Gouvernement, Association, Rôle, Valeur, Éthique, Individu, Société, Vie politique, Solidarité, Contrat social, Éducation populaire, Projet, Média, Télévision, Opinion, Participation, Débat, Comportement politique, Classe sociale, Territoire, Société civile, UTILITE SOCIALE, COLLECTIF, GROUPE SOCIAL

Communiquer

Article de Cathy DUBOIS, Jean Marie CHARPENTIER

Paru dans la revue Education permanente, n° 167, juin 2006, pp. 1-145.

Mots clés : Communication, Formation, Interaction, Organisation, Recherche, Travail, Entreprise, Responsabilité, Participation, Professionnalisation, Parole, Management, Débat, DIALOGUE

Débat public : les voix de la démocratie

Article de Tokia SAIFI, Joseph GUATER, Isabelle GAUDUCHEAU, et al.

Paru dans la revue Pour, n° 176, décembre 2002, pp. 50-157.

Mots clés : Démocratie, Société, Apprentissage, École, Citoyenneté, Communication, Participation, Service public, Usager, Religion, Débat