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Article de Mélissa Gasnier
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 371, novembre 2023, pp. 20-23.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Créativité, Échange, Milieu naturel, Interculturel, Éveil, Culture, Livre pour enfant, Musique, Langage, Communication non-verbale
En établissement d’accueil du jeune enfant (EAJE), l’éveil culturel du tout-petit fait partie du quotidien. Plusieurs domaines permettent de le favoriser, dont l’accès au livre, la musique, l’art, les langues et l’interculturalité, ou encore la découverte de la nature. Répondre aux besoins d’éveil culturel et artistique de l’enfant est ainsi une préoccupation des professionnelles de la petite enfance, qui mettent en œuvre des propositions en ce sens.
Article de Laurence Rameau
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 320, août-septembre 2023, pp. 9-20.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Professionnel de l'enfance, Jeune enfant, Éducation, Pratique professionnelle, Bientraitance, Équipe, Famille, Management, Aménagement de l'espace, Mode, Environnement, Expérimentation, Motricité, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Milieu naturel, Bien-être, Crèche, Apprentissage, Humour, Pédagogie, Changement
Les métiers de la petite enfance sont traversés par des modes, des pratiques et des coutumes éducatives [...]. L'éducation des jeunes enfants n'est en rien dépendante des modes qui passent et qui repassent. [...] Certaines d'entre elles vont révolutionner des pratiques devenues obsolètes et perdurer durablement, alors que d'autres seront décriées quelques années plus tard. Comment savoir ? A qui se fier ? Sans doute à son propre instinct professionnel, à ce qui est observé, travaillé en équipe, partagé et discuté, et surtout remis en question. Car, lorsque la pratique devient un dogme, soi-disant applicable par tous et en tout lieu en étant validée uniquement par la rumeur, il est fort possible qu'elle ne s'appuie sur aucun argument scientifique et qu'elle ne soit qu'un effet de mode.
Article de Guillaume Christen, Vincent Vergone, Malagorzata Piasecka, et al.
Paru dans la revue Le Furet, n° 109, juin 2023, pp. 13-59.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Animal, Enfant, Environnement, Milieu naturel, Médiation animale
“L’ENFANT ET LES ANIMAUX…”, Marie-Christine Burger, Alain Dreval, Francine Hauwelle, Marie Françoise Iwaniukowicz
Quelle place accordons-nous aux autres, au vivant animal et plus généralement à la nature ? Guillaume Christen
L’enfant et le mille-pattes, Vincent Vergone
Les enfants des réfugiés ukrainiens contraints d’abandonner leurs animaux familiers, Małgorzata Piasecka
Des animaux dans les classes de maternelle ou comment former les professeurs des écoles, Colette Schatz
Des vers et des escargots, Kherra Benamer et Laurence Quémar
Naturama, une ferme itinérante pour les petits de la région lyonnaise, Christophe Darpheuil
Schilasmühle (Le moulin de Schilas) : une ferme nature à Francfort sur le Main, Pénélope Andam
Expériences d’assistantes maternelles de la vallée de la Bevera ! Karine Orengo et Laure Mireux Garrigues
Avec Pita, Clémentine et les autres, au jardin de la « nounou » et au-delà, Christelle Pastorelli
Cécité et médiation animale pour le tout-petit, Anna Rita Galiano
MIRA : plus que des chiens guides ! Charlotte Moses Bélanger
Patrick, Nala et Malou, une « équipe homme–chien » au service des enfants ! Patrick Kraus et Pénélope Andam
Le langage autour du poney, Nicole Denni-Krichel et Emmanuelle Denni
Quand la phobie pointe à l’horizon ! Alain Dreval
Dogothérapie et bien-être animal, RafaƗ Peszek et Małgorzata Piasecka
Sus aux plumes, aux poils et aux nageoires ! Brigitte Lépine
Les EAJE, les animaux …et la règlementation en France, Marie Paule Thollon Behar
Éviter toute maltraitance animale devant des mineurs, Isabelle Corpart
Petite bête, grands tracas : le pou (pédiculose), Alain Dreval
Le loup dans la littérature enfantine, Alain Dreval et Francine Hauwelle
Bestiaire, mode d’emploi, Isabelle Stella
La collection « Savais-tu ? »… pour rire et s’instruire, Alain M. Bergeron
Une autre représentation de la maternité, Delphine Korwin
Oublier un enfant à la crèche – les risques du métier, Isabelle Corpart
La césure dans le 0-6 ans : problèmes et défis, Michel Vandenbroeck
L’histoire de la passerelle de Pommard, Martine Beauvois
Article de Marie Paule Le Gat
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 318, juin 2023, pp. 9-20.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Milieu urbain, Bien-être, Projet pédagogique, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Médiathèque, Art, Culture, Travail d'équipe, Parentalité, Livre pour enfant, Éveil, Lien social, Micro-crèche, Assistant maternel, Psychologie du développement, Socialisation, Milieu naturel, Animal
Les professionnels connaissent l'importance d'offrir aux enfants des possibilités de découvertes et d'expérimentations au sein d'environnements riches et variés, mais aussi leur besoin de repères, de régularité pour se construire en toute confiance. […] Réfléchir à la place du tout-petit dans son environnement, la rendre visible en occupant l'espace public par ces sorties qui participent à son développement citoyen, ceci engage notre responsabilité à tous, et particulièrement celle des professionnels de la petite enfance
Article de Gaëlle Grisier
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 311, novembre 2022, pp. 28-30.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Micro-crèche, Milieu naturel, Pédagogie, Relaxation, Espace, Stéréotype, Jeune enfant
Au sein de notre micro crèche située en Bretagne, nous accordons une importance toute particulière à la sortie quotidienne des enfants. Nous investissons des lieux variés, souvent en lien avec la nature, cette dernière offrant un enrichissement permanent aux tout-petits. Ce choix pédagogique nécessite de l’organisation et une grande implication de la part de l’ensemble de l’équipe.
Article de Bernadette Moussy, Richard Sancho Andreo, Saul Kärsz, et al.
Paru dans la revue Le Furet, n° 105, juin 2022, pp. 14-59.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Pédagogie, Éducation nouvelle, Projet, Courant de pensée, Neurosciences, Milieu naturel
Entrelacer les pédagogies au service de l’enfant, Myriam Mony, Dalila Kiesele, Francine Hauwelle
L’histoire de la pédagogie et de ses entrelacs, Bernadette Moussy
Quand les crises inspirent ! Richard Sancho Andreo
Pas d’éducation sans utopie ! Saül Karsz
Janusz Korczak, Défenseur et Pédagogue des droits de l’enfant, Marie Françoise Iwaniukowicz
Impact des grands pédagogues sur la pédagogie aujourd’hui, Claudie Cheboldaeff, Miriam Rasse et Myriam Mony
Giving Tree, crèche parentale a opté pour la pédagogie « de et par la nature » ! Gillian Cante
Le projet, un levier de la construction du sens pour les professionnel.le.s petite enfance, Christine Molina
La transmission de la pédagogie et ses risques, Jean-Robert Appell et Miriam Rasse
Les pédagogies n’échappent pas à la marchandisation, Fabienne Agnès Levine
Revisiter les pédagogies de la petite enfance à la lumière des connaissances sur le fonctionnement du cerveau, Lorie-Marlène Brault Foisy et Nathalie Bigras
Repenser sa pédagogie à partir des neurosciences, Marie Paule Thollon Behar
Politique éducative en Belgique, Jan Peeters et Virginie Sinty
La pédagogie réparatrice de Maria Montessori, Enrica Baldi
La pédagogie de Pikler au Québec : accueil, intégration, adaptation, Nancy Proulx
À la crèche de la Friche, l’imbrication des influences Pikler Lóczy et Pistoia… Marion Latuillière et Nina Massué
L’espace des tout-petits : un carrefour de vies et de liens, Deborak Capellini
La quête de sens au cœur de l’action auprès du jeune enfant, Malika Amzil
L’éducation par la nature en contexte pandémique, « comme une libération » ! Caroline Bouchard, Thomas Plouffe-Leboeuf, Camille Lévesque-Desrosiers et Michèle Leboeuf
Pédagogies innovantes ou effets de modes ? Marie Paule Thollon Behar et Francine Hauwelle
Fiche pratique : Les chemins de la curiosité naturelle des enfants, Alexandra Paquette
Article de Vincent Vergone
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 302, février 2022, pp. 16-18.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Milieu naturel, Écologie, Liberté, Développement sensoriel, Art, Éveil
Article de Elise Mareuil, Aline Dangleant, Vincent Vergone, et al.
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 302, février 2022, pp. 11-24.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Art, Culture, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Enfant, Créativité, Imaginaire, Milieu naturel, Écologie, Liberté, Développement sensoriel, Spectacle, Musique, Livre
Aider l'enfant à conserver sa capacité à créer le monde
La sensibilisation culturelle en structure petite enfance
Rêver la nature avec les enfants
L'art des histoires
Faire entrer l'art et la culture dans les établissements d'accueil du jeune enfant
Article de Michèle Foin
Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 1/2597, Semaine du 10 au 16 janvier 2022, pp. 34-36.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Enfant, Crèche, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Écologie, Développement durable, Milieu naturel, Environnement, Espace, École, Établissement scolaire, Pédagogie, Projet pédagogique, Projet éducatif, Ferme pédagogique
Avec le réchauffement climatique et la crise sanitaire, les collectivités ont pris conscience de l'importance de végétaliser leurs espaces éducatifs, écoles ou crèches. Passer plus de temps dehors est bénéfique à la santé des jeunes enfants, et à leur développement sensoriel et affectif. Ça l'est aussi pour les professionnels. Le verdissement des crèches ne suffit pas. Il convient d'adapter le projet pédagogique en y incluant davantage le vivant et les éléments naturels.
Article de Laurence Rameau
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 300, décembre 2021, pp. 9-40.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Accueil, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Éducation, Intégration, Accueil collectif de mineurs, Accueil enfant-parents, Assistant maternel, Crèche, Mode de garde, Professionnel de l'enfance, Réforme, Soutien à la parentalité, Nourrisson, Pédiatrie, Puériculture, CAF, Entreprise, Financement, Gestion, Jeu, Organisation du travail, Loi, Reconnaissance, Milieu naturel, Écoute, Bientraitance, Respect, Ludothèque, Aménagement de l'espace, Architecture, Architecture d'intérieur
Selon l'historien Philippe Ariès, le XVIIIe siècle a vu la naissance du sentiment de l'enfance. […] Qu'apportera le XXIe siècle à l'enfance en général et à la petite enfance en particulier ? Nous pouvons déjà constater que la petite enfance occupe une position majeure dans la société actuelle, d'où une idéalisation de cette période de la vie qui a pour conséquence la déception des parents devant une réalité qui s'avère bien différente de ce qu'ils imaginaient. […] Les professionnels le savent, mais se laissent aussi embarquer dans une vision idéale de leur métier. […] Certains luttent, réfléchissent ou créent. […] Des professionnels prennent des risques et contournent les diktats pour inventer d'autres organisations basées sur des pédagogies spécifiques aux tout-petits, ou d'autres modèles de formation, plus motivants. Gageons que ce sont les précurseurs de ce que sera le XXIe siècle pour la petite enfance.