PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 140, juin-juillet-août 2024, pp. 30-33.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Formation, Formation professionnelle continue, Crèche, Directeur d'établissement, Équipe, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Éducateur de jeunes enfants, Professionnel de l'enfance, Management, Plan de formation, Motivation, Reconnaissance, Savoir, Echange de savoirs, Travail d'équipe, Compétence professionnelle, Projet professionnel, Petite enfance
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 330, juin 2024, pp. 19-21.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Équipe, Travail d'équipe, Assistant maternel, Organisation du travail, Internet, Réseau social, Jeune enfant
Lorsque l'on évoque le travail d'équipe dans les métiers de la petite enfant, notre esprit se dirige naturellement vers les structures d'accueil collectif, le management et la pluriprofessionnalité. Le métier d'assistant maternel agréé est ainsi souvent oublié dans cette réflexion. D'ailleurs, à la question "Les assistants maternels travaillent-ils en équipe ?", les réponses divergent fortement : certains l'affirmeront alors que d'autres rétorqueront que cela n'est absolument pas le cas. Existe-t-il une réponse universelle à cette interrogation ? La notion de travail d'équipe étant intrinsèquement subjective, le sujet mérite d'être creusé.
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 330, juin 2024, pp. 9-23.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Professionnel de l'enfance, Équipe, Travail d'équipe, Accompagnement, Communication, Confiance, Management, Organisation du travail, Jeune enfant, Assistant maternel, Québec
Le travail d'équipe dans un établissement d'accueil du jeune enfant transcende la simple coordination des tâches. Il incarne une collaboration harmonieuse où chaque membre apporte une expertise unique, contribuant ainsi à la création d'un univers éducatif riche et bienveillant. [...]
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 322-323, novembre 2023, pp. 9-17.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Humour, Rire, Professionnel de l'enfance, Équipe, Enfant, Résilience, Travail d'équipe
Y a d'la joie !
L'humour, un outil sérieux !
Encourager l'humour favorise de développement harmonieux de l'enfant
L'humour comme ressource résiliente chez l'enfant
L'humour en petite enfance, c'est bon aussi pour les grands
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 321, octobre 2023, pp. 24-25.
Mots clés : Crèche, Pédagogie, Jeune enfant, Socialisation, Travail d'équipe, Aménagement de l'espace, Posture professionnelle
L’accueil des jeunes enfants en crèche s’est modifié ces dernières années. Afin de leur permettre de développer leurs compétences sociales et d’amener les équipes à mieux travailler ensemble, une organisation décloisonnée, favorisant la libre circulation des tout-petits dans les espaces de jeux, a vu le jour. Une façon de travailler bénéfique pour l’équipe, plus ouverte et coopérative, et pour les enfants, qui jouissent d’un accompagnement individualisé adapté.
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 318, juin 2023, pp. 9-20.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Milieu urbain, Bien-être, Projet pédagogique, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Médiathèque, Art, Culture, Travail d'équipe, Parentalité, Livre pour enfant, Éveil, Lien social, Micro-crèche, Assistant maternel, Psychologie du développement, Socialisation, Milieu naturel, Animal
Les professionnels connaissent l'importance d'offrir aux enfants des possibilités de découvertes et d'expérimentations au sein d'environnements riches et variés, mais aussi leur besoin de repères, de régularité pour se construire en toute confiance. […] Réfléchir à la place du tout-petit dans son environnement, la rendre visible en occupant l'espace public par ces sorties qui participent à son développement citoyen, ceci engage notre responsabilité à tous, et particulièrement celle des professionnels de la petite enfance
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 135, mars-avril-mai 2023, pp. 22-25.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Bien-être, Éducateur de jeunes enfants, Pratique professionnelle, Conditions de travail, Épanouissement, Neurosciences, Développement cognitif, Environnement socioprofessionnel, Accueil, Qualité, Besoin, Motivation, Travail d'équipe, Organisation du travail, Lien social, Stress, Management, Dynamique de groupe, Petite enfance, Maslow (Abraham)
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 135, mars-avril-mai 2023, pp. 18-21.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Crèche, Bien-être, Accueil, Qualité, Rythme, Conditions de travail, Pratique éducative, Travail d'équipe, Relation éducative, Développement, Neurosciences, Santé mentale, Confiance, Stress, Soin, Petite enfance
Article de Catherine Abou El Khair, Brigitte Bonnafous
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3280, 28 octobre 2022, pp. 26-27.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Travail social : Établissements, Jeune enfant, Management, Concertation, Travail d'équipe, Organisation du travail, Qualité
Face aux contraintes des financements publics, quelles sont les marges de manœuvres sur le terrain ? Cette question, qui préoccupe l’ensemble du champ social et médico-social, est au cœur de l’ouvrage de Brigitte Bonnafous. Pour cette formatrice « petite enfance » auprès de crèches publiques, associatives et privées, ayant occupé des postes de coordination et de direction, la réponse se trouve notamment dans la manière de travailler avec ses équipes. Le sujet est au cœur de son ouvrage « Management participatif et qualité éducative en crèche » (éd. Dunod, 2022). Somme d’expériences et de connaissances de l’auteure, cette publication veut démontrer, grâce à des exemples concrets, l’impact positif de l’implication des équipes dans l’organisation du travail et dans le respect de l’intérêt supérieur de l’enfant.