PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
La longue conquête de la liberté des médias / Patrick Eveno
L'information dans les démocraties / Christophe Deloire
L'économie des médias et le rôle de la puissance publique pour sa régulation / Laurence Franceschini
La défiance des Français à l'égard des médias / Rémy Rieffel
Mythes et réalités du pouvoir médiatique/ Bruno Patino
Ce qu'Internet fait à la démocratie / Brice Couturier
Comment éduquer aux médias et à l'information ? / Serge Barbet
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 588, janvier-mars 2023, pp. 12-13.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Jeune, Adolescent, Enquête, Sondage, Information, Manipulation mentale, Réseau social, Internet, Croyance, Magie, Désinformation, IFOP, Fondation Jean Jaurès
Les fondations Reboot et Jean-Jaurès ont commandé une enquête à l'Ifop "visant à mesurer leur porosité aux contre-vérités scientifiques au regard de leur usage aux réseaux sociaux".
Article de Isabelle Wackenier, Emilie Morand, Olivier Venck
Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 229, mai 2022, pp. 22-33.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Accueil collectif de mineurs, Téléphone, Technologie numérique, Internet, Estime de soi, Information, Formation, Sociabilité, Confiance
Peut-on et doit-on contrôler l'usage du téléphone portable en ACM ? Force est de constater que les adolescents -et les animateurs- viennent avec leur téléphone sur les structures, en séjour de vacances et qu'il est impossible et irréaliste de revenir en arrière. Cet objet banal du quotidien est une porte ouverte sur le monde et l'univers des ados, un monde auquel la sociologue Emilie Morand invite les adultes à s'intéresser. C'est aussi un outil de travail pour les équipes d'animateurs et de direction, voire un outil de médiation en direction des jeunes. Car, loin de diaboliser l'objet, il est plus pertinent d'accompagner et de sensibiliser les jeunes dans leur usage du numérique, et en particulier du smartphone, dans une relation de confiance, et d'aider sans doute les animateurs eux-aussi à la déconnexion !
Article de Maud Navarre, Salomé Tissolong, Marc Olano, François Bernard Huygueet al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 346, avril 2022, pp. 29-47.
Mots clés : Culture-Loisirs, Information, Rumeur, Média, Manipulation mentale, Éducation, Internet, Technologie de l'information et de la communication
"La désinformation est une arme de guerre psychologique de longue date. […] Comment lutter ? Des outils de contrôle mis en place sur les réseaux sociaux aux ateliers d’éducation aux médias et à l’information dans les établissements scolaires, les pistes ne manquent pas, mais sont-elles toutes aussi efficaces ?"
Ce dossier contient les articles suivants :
- La désinformation d'hier à aujourd'hui
- Les mots de la désinformation
- Une grande vague de complotisme ?
- Fake news, pourquoi sommes-nous si crédules ?
- Ce que les réseaux font à l'info
- Quatre remèdes à la désinformation
- Des ateliers pour éduquer aux médias
Paru dans la revue Futuribles, n° 444, septembre-octobre 2021, pp. 41-46.
Mots clés : Santé-Santé publique, Épidémie, Vaccination, Média, Information, Internet, Propagande, Politique sanitaire
(…) Dans cette tribune, Jacques Testart revient sur les "raisins de la colère" - les raisons, légitimes, qui ont pu plonger les citoyens français dans le doute et la défiance vis-à-vis de la gestion de la crise sanitaire par leurs dirigeants. Il plaide pour une mutualisation des efforts de tous, citoyens inclus, afin d'offrir à l'opinion une information éclairée et éclairant, dénuée de partis pris, et des décisions relatives à la crise (mesures barrières, confinements, vaccination, etc.) Comme il l'écrit en conclusion "L'objectif des mesures que nous proposons est de restaurer la confiance indispensable entre la population, les sachants et les gouvernants en instaurant une véritable démocratie sanitaire"
Article de Edmond Baranes, Jean Luc Sauron, Mathilde Hoang, et al.
Paru dans la revue Cahiers français, n° 419, janvier-février 2021, pp. 15-95.
Mots clés : Information, Technologie numérique, Internet, Droit, Technologie de l'information et de la communication, Plateforme, Intelligence artificielle
Une donnée numérique, qu'est-ce que c'est ? Quels sont les bienfaits de l'open data ? Pourquoi les plateformes numériques peuvent-elles devenir si puissantes ? Comment les réguler ? Et comment fonctionne l'intelligence artificielle ? La thématique des données numériques, il est vrai, interroge…
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 127, mars-avril-mai 2021, pp. 26-29.
Mots clés : Enfance-Famille, Accompagnement, Apprentissage, Danger, Développement cognitif, École, Éducation, Enfant, Étude de cas, Expérimentation, Information, Internet, Jeune enfant, Lien social, Média, Multimédia, Psychologie du développement, Recherche, Risque, Technologie de l'information et de la communication
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3182, 30 octobre 2020, pp. 6-7.
Mots clés : Travail social : Métiers, Technologie numérique, Inégalité, Exclusion sociale, Accompagnement, Travailleur social, Formation, Réseau social, Information, Mineur, Danger, Internet