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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Refus de placement: un « pas de côté » pour connecter avec le jeune

Article de Marie Nahmias, Vincent Wartner

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3279, 21 octobre 2022, pp. 22-25.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Placement, Adolescent, Rupture, Intégration, Relation éducative, Step (Service de Transition Educative Personnalisée), Rouen

Créé en mars dernier à Rouen, le service de transition éducative personnalisée (Step) s’adresse aux jeunes de 13 à 18 ans refusant d’être placés. Là où toutes les mesures alternatives ont échoué, les professionnels parviennent à renouer un lien avec ces adolescents souvent en conflit familial et en rupture avec l’institution. La ligne directrice : miser sur la libre adhésion des principaux intéressés.

MNA : des bénévoles au secours des jeunes à la rue

Article de Leslie Fauvel, Marta Nascimento

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3274, 16 septembre 2022, pp. 22-25.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Mineur non accompagné, SDF, Association, Accompagnement, Jeune en difficulté, Aide alimentaire, Repas, Vêtement, Foyer, Hôtel social, Hébergement, Réseau, Intégration

A Paris, Les Midis du MIE distribuent quatre jours par semaine des repas à des mineurs non accompagnés vivant dans la rue. Portée à bout de bras par sa fondatrice et une poignée de bénévoles, l’association se démène pour combler les défaillances de l’Etat et donner à ces adolescents un avenir en France. Sans aucune reconnaissance.

Le dispositif d'accueil familial du centre départemental de l'enfance et de la famille de la Haute-Garonne au coeur des enjeux de l'accueil d'urgence

Article de Equipe pluridisciplinaire CDEF

Paru dans la revue Empan, n° 122, juin 2021, pp. 42-50.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Accueil familial, Protection de l'enfance, Accueil d'urgence, Équipe pluridisciplinaire, Relation adulte-enfant, Rencontre, Coordination, Psychologue, Témoignage, Intégration, Séparation, Stress, Confiance, Haute Garonne

Le centre départemental de l'enfance et de la famille de Haute-Garonne (CDEF 31) est un établissement d'accueil d'urgence sociale, ouvert 24 heures sur 24, permettant la mise à l'abri des mineurs âgés de moins de 18 ans orientés par le conseil départemental au titre de l'Aide sociale à l'enfance.

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Graine de rugby transforme l’essai

Article de Lola Fourmy, Jean Michel Delage

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3208, 7 mai 2021, pp. 24-27.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Mineur non accompagné, Association, Sport, Intégration, Égalité, Homme, Femme, Lien social, Relation d'aide, Rencontre, Jeune en difficulté, Bénévolat, Nord

Dans le département du Nord, Julien Cacciapaglia a lancé l’association Graine de rugby. Son ambition : utiliser ce sport à la fois comme vecteur d’intégration pour les mineurs non accompagnés et comme moyen de favoriser l’apprentissage de l’égalité filles-garçons.

Une plateforme " petite enfance et handicap "

Article de Elsa Gambin

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3109, 3 mai 2019, pp. 36-37.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Handicap-Situations de handicap, Jeune enfant, Handicap, Technologie de l'information et de la communication, Intégration, Accompagnement, Entretien, Projet de vie

En mai 2017, le Groupe SOS Solidarités a lancé une plateforme dédiée à la petite enfance et au handicap, afin de faciliter l’inclusion dans les structures d’accueil d’enfants en situation de handicap. Une expérimentation réussie, reconduite par l’agence régionale de santé.

Enfant « corps étranger » placé en famille d’accueil et « processus de greffe » : vers un modèle de compréhension des problématiques de rupture de lien

Article de Alexandra Bernard, Almudena Sanahuja

Paru dans la revue Dialogue, n° 221, septembre 2018, pp. 103-114.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Famille d'accueil, Enfant placé, Assistant familial, Intégration, Souffrance psychique, Placement familial, Psychanalyse, Famille, Intimité

Alors qu’un nombre important de situations relevant d’une souffrance psychique du lien est régulièrement rapporté par les professionnels de la protection de l’enfance, peu d’études se sont penchées sur le processus psychique inconscient nécessairement à l’œuvre pour permettre l’accueil et l’intégration, même provisoire, dans une famille d’un enfant qui initialement n’en fait pas partie. Les auteurs de cet article cherchent à étudier la dynamique de fonctionnement psychique sous-jacent à l’accueil de l’enfant, en appui sur les conceptualisations théoriques psychanalytiques groupales et psychanalytiques familiales. Les propositions de lecture offrent un modèle de compréhension des ruptures de liens rencontrées dans les problématiques du placement familial.

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Adolescence en exil : les parcours pluriels et singuliers des mineurs non accompagnés : récit, réflexions et pratiques autour d'une situation paradoxale

Article de Miguel Angel Sevilla, Marine Pouthier, Jacky Roptin, et al.et al.

Paru dans la revue Revue de l'enfance et de l'adolescence, n° 96, décembre 2017, pp. 9-392.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Exil, Adolescent, Mineur isolé étranger, Enfance en danger, Culture, Identité, CMPP, Psychothérapie, Corps, Relation éducative, Intégration, ASE

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La résilience vue autrement : points de vue de jeunes adultes qui ont été suivis en protection de la jeunesse

Article de Christian Macé

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 51, septembre 2015, pp. 35-43.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, Résilience, Jeune en difficulté, Groupe, Lien social, Intégration, Interaction, Québec

Cet article présente le concept de résilience chez de jeunes adultes ayant un long passé de prise en charge par le système de protection de la jeunesse. Les résultats d’une thèse doctorale mettent à jour la façon dont ces jeunes conçoivent leur adaptation face à certains défis. Ainsi, à partir de divers processus par lesquels un discours de résilience est élaboré, il est constaté que la facilitation de ces derniers pourrait contribuer à nourrir une identité positive.

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