Les fausses bonnes idées en crèches ?

Article de Coralie Nardeau, Aude Bajal, Gwenaëlle Diaz, et al.

Paru dans la revue EJE Journal, n° 101, juillet-août 2023, pp. 22-47.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Décision, Organisation, Psychologie du développement, Neurosciences, Idéologie, Habitude, Pratique professionnelle, Crèche, Jeune enfant, Éducateur de jeunes enfants

Dossier composé de 8 articles :
- Les injonctions face aux neurosciences
- Osons laisser libre place à nos émotions
- Endormir les enfants dans les bras : la sécurité affective
- Réveiller ou non un enfant qui dort
- Faut-il organiser des journées à thème ?
- Grimper sur les meubles : la question de l'affordance
- Le toboggan, outil de motricité et d'exploration
- La motricité libre, oui, mais pas pour tous !

Le quotidien dans les lieux d'accueil du jeune enfant

Article de Christine Schuhl, Laurent Bachler, Armelle Agesne Bandeville, Christelle Odadan

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 255, mars 2018, pp. 15-25.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Vie quotidienne, Rite, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Jeune enfant, Professionnel de l'enfance, Habitude, Activité, Assistant maternel, Confiance, Accueil collectif de mineurs

Un socle de sécurité et de bienveillance
Christine Schuhl

Le quotidien, ou le clair-obscur de la vie
Laurent Bachler

La visibilité du quotidien dans les lieux d’accueil de jeunes enfants
Christine Schuhl

Rituels, routines et transitions à la crèche
Armelle Agesne Bandeville

La logistique du quotidien
Christine Schuhl

Petits bonheurs quotidiens chez une assistante maternelle
Christelle Odadan

L’adaptation

Article de Pascale Blanc

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 239, novembre 2016, pp. 34-36.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Accueil, Adaptation, Expérience, Séparation, Réfèrent, Habitude

Chaque année, au mois de septembre, rentrée et adaptations se côtoient, synonymes de nouvelles rencontres. Il arrive également que certaines familles soient accueillies à nouveau dans un même lieu pour un petit frère ou une petite sœur. Comment permettre à cet enfant, pour sa première entrée en collectivité, de trouver sa place malgré l’existence d’un chemin déjà tracé par son aîné ?

Tic tac, tic tac, tic tac ... travailler sans horloge en structure petite enfance, c'est possible !

Article de Caroline Feuray

Paru dans la revue EJE Journal, n° 56, décembre 2015-janvier 2016, pp. 54-55.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Temps, Rythme, Durée, Repère, Stress, Habitude, Aménagement du temps