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Article de Najat Vallaud Belkacem, Laurence Bernabeu
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 593, avril-juin 2024, pp. 71-77.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Scolarité, École, Exclusion sociale, Inégalité, Milieu urbain, Banlieue, Ghetto, Réussite scolaire, Échec scolaire, Mobilité sociale, Méthode pédagogique, Éducation, Citoyenneté, Mixité sociale
Article de Maurice Blanc, Jutta Guhl
Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 50, 2019, pp. 153-170.
Mots clés : Lien social-Précarité, Quartier, Ghetto, Milieu urbain, Logement social, Mixité sociale, Sociologue, Théorie, Immigré, Pauvreté, Politique, DSU, Allemagne, France, Suisse
Le Rhin supérieur est une région européenne à cheval sur l’ Allemagne, la France et la Suisse. Dans le cadre du projet MARGE (2017-2019), financé par le programme de coopération transfrontalière INTERREG V de l’Union européenne, les auteurs ont comparé les politiques de logement des pauvres et des étrangers. Ils soulignent de grandes ambiguïtés qui sont présentes sous des formes un peu différentes : 1. L’accès au logement social est difficile pour les pauvres et les étrangers. Au début, ils passent souvent par le logement privé dégradé. « Le marché de l’insalubre » est très lucratif. 2. Il faut éviter deux types de confusions : d’abord entre mixité sociale (riches et pauvres) et mixité ethnique (nationaux et étrangers) ; ensuite entre mixité spatiale (on réside au même endroit) et mixité sociale (on échange) : la première ne débouche pas toujours sur la seconde et elles peuvent produire des violences, tant institutionnelles qu’interpersonnelles.
Article de Julien Talpin
Paru dans la revue SAS Sciences et actions sociales, n° 1, 2015, 23 p..
Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Éducation populaire, Empowerment, Ghetto, Travail social, Etats Unis d'Amérique
Le travail de jeunesse peut-il produire de l'empowerment ? C'est ce que démontre cet article, en suivant des associations américaines particulières, qualifiées d'organizing de jeunesse, qui offre des services à la jeunesse déshéritée des ghettos de Los Angeles mais constituent également des espaces d'éducation populaire très politique. La participation dans la durée au sein de ces organisations se traduit par l'acquisition de certains savoirs – sur l'organisation politique et sociale du pays ou sur l'origine de la marginalisation des classes populaires – et savoir-faire. On ne peut cependant parler d'empowerment que parce que cet ensemble de compétences s'inscrit dans un processus subjectif de revalorisation de soi et politique de transformation sociale. Ces organisations de jeunesse sont en effet à l'initiative de mobilisations visant à l'amélioration des conditions de vie, et en particulier d'éducation, des habitants du ghetto. En dépit de résultats concrets, l'article indique également une face plus sombre de l'empowerment. Celui-ci s'apparente en effet souvent à un endoctrinement aux valeurs promues par l'organisation. Ce travail permet la formation de militants convaincus, qui vont s'investir pour influer les politiques publiques locales. Ce nouveau pouvoir collectif permis par la remise de soi des activistes entre néanmoins en tension avec l'autonomie des individus
Article de Emmanuel Jovelin
Paru dans la revue Forum, n° 155, septembre 2018, pp. 23-32.
Mots clés : Justice-Délinquance, Immigration, Radicalisation, Islam, Religion, Enfant de migrant, Quartier, Idéologie, Banlieue, Laïcité, Voile religieux, Discrimination, Violence, Ghetto, Exclusion sociale, Victime
Aujourd'hui, au regard des statistiques et des travaux menés sur le djihadisme, plusieurs enfants d'immigrés se sont radicalisés. La question principale à laquelle cet article tente de répondre est celle-ci : comment peut-on expliquer la radicalisation de certains jeunes issus de l'immigration ?
Article de Élodie Grossi
Paru dans la revue Déviance et société, vol. 41, n° 1, mars 2017, pp. 29-55.
Mots clés : Justice-Délinquance, Police, Privatisation, Population, Territoire, Étudiant, Université, Quartier, Ethnie, Ghetto, Discrimination, Légitimité, Langage, Entretien, Enquête, Etats Unis, Chicago
Le quartier de Hyde Park à Chicago, fief d’une des plus importantes universités privées du pays, est le théâtre d’une situation inédite en matière de gestion de l’ordre public : les policiers privés du University of Chicago Police Department (UCPD) ont peu à peu supplanté leurs confrères du public suite à la signature de récents accords municipaux laissant aux policiers privés la possibilité de gérer activement le territoire à l’intérieur et à l’extérieur du campus. Le travail ethnographique exploratoire auprès des policiers du UCPD entrepris en 2013 et présenté dans cet article analyse les rapports entretenus par les agents du UCPD avec l’espace public et avec les populations sur le territoire, suite à l’extension de leur juridiction. Se pose la question de l’égalité de traitement des populations par les policiers, puisque ces derniers prennent en charge à la fois les membres de la communauté académique, majoritairement « blancs », et les non-affiliés à l’université, résidents du ghetto « afro-américain » alentour. Au fil des sessions d’observations participantes et des entretiens semi-directifs menés lors des patrouilles, on verra l’adaptation de pratiques policières dites « classiques » à la situation locale de Hyde Park, notamment à travers l’utilisation par les policiers à la fois d’un vocabulaire assorti de termes racialisés, mais aussi de jeux langagiers d’euphémisation et de substitution qui mobilisent les catégories locales et masquent la frontière « ethno-raciale ». Ce vocabulaire « écran » est utilisé pour distinguer les individus perçus comme des clients « légitimes » des utilisateurs « non légitimes » du service, et traduit toute la prégnance du racisme institutionnel invisibilisé sur le terrain.
Article de Julien Damon
Paru dans la revue Cahiers français, n° 396, janvier-février 2017, pp. 53-58.
Mots clés : Territoire-Logement, Politique de la ville, Quartier, Milieu urbain, Ghetto, Pauvreté, Bilan, ZUP
Un grand nombre de quartiers urbains se caractérisent par la concentration d'une population jeune, composée pour une très large part de minorités ethniques, en en proie à la pauvreté et au chômage. Pour combattre cet état de fait, générateur de très fortes tensions sociales, les pouvoirs publics ont élaboré dans les années 1970 une politique de la Ville dont le bilan suscite bien des débats (....)
Article de Eric Charmes, Jérôme Vachon
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2963, 3 juin 2016, pp. 32-33.
Mots clés : Territoire-Logement, Lien social-Précarité, Ghetto, Mixité sociale, Aménagement du territoire
La mixité sociale est devenue l’un des axes forts des politiques de logement et d’éducation. Mais cet idéal ne masque-t-il pas des effets pervers et une absence de débat sur la redistribution ? C’est l’idée que développe le chercheur Eric Charmes dans un ouvrage qu’il a cosigné.
Article de Christelle Destombes
Paru dans la revue La Gazette santé social, n° 129, mai 2016, pp. 15-22.
Mots clés : Immigration-Interculturalité, Gens du voyage, Expulsion, Ghetto, Éducation civique, Intégration, France, Gardanne, Espagne
Article de Florence Pagneux
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2957, 22 avril 2016, pp. 26-29.
Mots clés : Territoire-Logement, Gens du voyage, Ghetto, Sédentarisation, Logement social
Entre impératifs économiques et scolarisation des enfants, l’itinérance des gens du voyage s’atténue. Si des projets d’habitat adapté complémentaires aux aires d’accueil se multiplient, ils sont loin de répondre à tous les besoins et restent dépendants des volontés politiques locales.
Article de Olivia Montel, Danièle Voldman, Hélène Steinmetz, et al.
Paru dans la revue Cahiers français, n° 388, septembre-octobre 2015, pp. 2-62.
Mots clés : Territoire-Logement, Logement, Logement social, Aide au logement, Propriétaire, Banlieue, Ghetto, Discrimination, Location, EUROPE, FRANCE, PARIS