PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Article de Michèle GUIDETTI, Susan GOLDIN MEADOW, Jana M. IVERSON, et al.
Paru dans la revue Enfance, n° 3, juillet-septembre 2010, 368 p..
Mots clés : Communication, Enfant, Communication non-verbale, Parole, Geste, Émotion, Langage, HANDICAP AUDITIF, Langue des signes, Acquisition du langage, Apprentissage, Bilinguisme, Langue, Information, Recherche, Évaluation, Attachement, Autisme, Développement cognitif, Regard, SYNDROME DE WILLIAMS, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 16, n° 2, 2ème semestre 1987, pp. 97-118.
Mots clés : Informatique, Pédagogie, Logiciel, Apprentissage, Enfant, Dessin, Développement cognitif, Logo, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, LANGAGE DE PROGRAMMATION, GEORGE (C.), MANDELSOHN (PATRICK)