Handicap : à quand une réelle inclusivité ?

Article de Christine Dain, Delphine Bias, Mélissa Loudette

Paru dans la revue EJE Journal, n° 86, décembre 2020-janvier 2021, pp. 20-45.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Intégration, Intégration scolaire, CLIS, Multi-accueil, Braille, AESH, Milieu ordinaire, Enfant handicapé, Inégalité, Équipe pluridisciplinaire, SESSAD, Logement, Liberté, IME

La révolution tranquille des ime

Article de Philippe GABERAN, Katia ROUFF

Paru dans la revue Lien social, n° 914, pp. 10-16.

Mots clés : IME, Enfant handicapé, Autisme, Autonomie, Activité culturelle, Réseau, CLIS, Projet individualisé, HAUTS DE SEINE

Intégration scolaire et handicap mental : enjeux et panorama de bonnes pratiques (dossier)

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 320-321, janvier-avril 2003, pp. 11-254.

Mots clés : Intégration scolaire, Concept, Enfant handicapé, HISTOIRE, Politique sociale, Milieu ouvert, CLIS, RASED, SESSAD, IME, Partenariat, Éducateur spécialisé, Instituteur spécialisé, Pédagogie, Projet individualisé, Enseignement spécialisé, Biographie, Handicap mental, UPI, FRANCE, AMERIQUE DU NORD

Accueil des jeunes enfants porteurs de handicaps ou atteints de maladies chroniques

Article de Joseph JOS

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 63, novembre 2000, pp. 6-9.

Mots clés : Jeune enfant, Handicap, Enfant handicapé, Accueil, Hébergement, Établissement social et médicosocial, Éducation spécialisée, CAMSP, CMPP, IME, IMP, Enseignement spécialisé, AEMO, MECS, Crèche, SESSAD, CLIS