Votre recherche : *
Article de Félix Warneken
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 131, mars-avril-mai 2022, pp. 34-35.
Mots clés : Enfance-Famille, Comportement, Émotion, Enfant, Développement, Jeune enfant, Lien social, Mensonge, Raisonnement, Relation, Stratégie, Petite enfance
Article de Sébastien Chapellon
Paru dans la revue Santé mentale, n° 267, avril 2022, pp. 32-38.
Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Altérité, Conflit, Psychologie du développement, Enfant, Psychisme, Fantasme, Mensonge, Secret, Relation adulte-enfant
Article de Kang Lee
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 120, septembre-octobre 2019, pp. 46-51.
Mots clés : Enfance-Famille, Affirmation de soi, Communication, Comportement, Éducation, Enfant, Jeune enfant, Langage, Mensonge
Article de Daniel Marcelli, Jean Pierre Benoit, Annick Le Nestour
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 73, janvier-mars 2017, pp. 6-166.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Enfance-Famille, Adolescent, Enfant, Affirmation de soi, Éducation, Stade anal, Conflit, Mensonge, Anorexie, ITEP, Agressivité, Violence, Narcissisme, Placement, Séparation, Justice des mineurs, Magistrat, Partenariat, Temps, Soin, Droits de l'enfant, Autisme, Psychologie du développement
Au cours de son développement, l’enfant puis l’adolescent est amené à s’opposer à un parent, un cadre, un système, une idéologie, une part de soi ou de l’autre qu’il ne comprend pas. Cette opposition peut être structurante et nécessaire à la subjectivation. Mais elle peut se durcir et devenir un symptôme bruyant qui alerte parents et professionnels. Il apparaît alors primordial de comprendre ce qui la sous-tend. Que vient-elle signifier ? Quelle est sa valeur dans l’économie psychique du sujet ou au sein de la dynamique familiale ? Comment comprendre ses enjeux ? Quand doit-on faire de l’opposition un signal ? Quand constitue-t-elle le signe d’une pathologie en cours ? Et comment l’aborder dans le soin ?
Article de Marc Levivier, Arlette Pelle, Chloé Aujard, et al.et al.
Paru dans la revue Revue de l'enfance et de l'adolescence, n° 94, décembre 2016, pp. 13-217.
Mots clés : Enfance-Famille, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Langage, Parole, Enfant, Enfant placé, Père, Mère, Psychanalyse, Écoute, Jeune enfant, Silence, Mensonge, Inceste, Sexualité infantile, Avocat d'enfant, Assistant familial, Jeu, Écrit professionnel, Identité professionnelle, Adolescent, Décrochage scolaire, Winnicott (Donald Woods), France, Brésil
Article de Sébastien Chapellon, François Marty
Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, vol. LVIII, n° 2, décembre 2015, pp. 437-452.
Mots clés : Enfance-Famille, Mensonge, Enfant, Espace transitionnel, Psychanalyse, Stade de développement
Les auteurs explorent le rôle du mensonge au cours des différents stades du développement. Ils analysent la manière avec laquelle l’enfant organise ainsi sa relation avec les adultes pour amortir les angoisses auxquelles il a affaire. Dès le stade anal, l’enfant apprend à les tromper pour défendre son intimité psychique et s’émanciper d’eux. Au stade phallique, le petit ment pour contre-investir le sentiment d’être dominé intellectuellement par les grands. Ensuite, au stade œdipien, l’enfant use du mensonge pour briser le couple parental mais aussi pour externaliser le clivage que les incohérences de son milieu produisent en lui.
Article de Jean Jacques VALENTIN, Daniel MARCELLI, Laurent OTT, Cécile CARRAet al.
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 63, pp. 4-116.
Mots clés : Enfant, Adolescent, Culpabilité, Regard, Inconscient, Âge, Régression, Transgression, Éducation, Soi, Parole, Passage à l'acte, Violence, École, Cour de récréation, Socialisation, Sociologie, Pédagogie, Liberté, Expérience, Psychologie du développement, Conte, Oralité, Autorité, Fratrie, Mensonge, Autorité parentale, Secret, Adoption, Narcissisme, Masochisme, Répétition, Abandon, Placement familial
Loin de marquer un défaut d'intelligence ou de jugement, les bêtises de l'enfant nécessitent de l'initiative, et un début de savoir, au moins de ce qui s'y révèle. Elles appréhendent la limite et en jouent. Jamais tout à fait cachées, si ce n'est à l'autre, à la partie de la personne qu'elles défient ou ignorent, elles en attendent alors compréhension ou rétorsion. À l'entrée dans l'adolescence qualifiée par le singulier « âge bête », la bêtise aurait-elle changé de sens ? Quand les bêtises chez l'enfant questionnent l'autre dont il vérifie les capacités de contenance, elles prennent chez l'adolescent, mais aussi dans le discours tenu sur lui par l'adulte, un sens singulier directement sexuel ou de mort (« tu ne vas pas faire une bêtise ? »), voire qui dénie la gravité d'un fait (« mon enfant a fait une bêtise »). Appréhender la bêtise dans la variété de ses sens et l'originalité de son acte, telle est la visée de ce numéro.
Article de Véronique MASUY
Paru dans la revue Enfances et psy, n° 55, pp. 116-123.
Mots clés : Mensonge, Complexe d'Œdipe, Enfant, TRANSGENERATIONNEL
Paru dans la revue Enfances et psy, n° 53, pp. 14-121.
Mots clés : Mensonge, Enfant, Parole, Culpabilité, Imagination, Subjectivité, Langage, Philosophie, Culture, Violence, Perception, Pensée, Rêve, Inconscient, École, Savoir, Justice, Expertise psychologique, Expertise judiciaire, Expertise médicale, Âge, État dépressif, Maladie, Adolescent
Article de Malika BENNABI BENSEKHAR
Paru dans la revue Enfances et psy, n° 53, pp. 30-40.
Mots clés : Mensonge, Enfant, Prise en charge, Culture, Psychopathologie, Développement cognitif, Pensée, Imagination