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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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" N’ayons pas peur de l’amour dans le travail social "

Article de Brigitte Bègue, Christian Haag

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3318, juillet-août 2024, pp. 18-19.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, Éducation spécialisée, Affectivité, Amour, Distance

Ancien enfant placé, Christian Haag est éducateur spécialisé et auteur de deux livres remarqués. A l’instar de Philippe Gaberan, dont il admire l’ouvrage « Oser le verbe aimer en éducation spécialisée », il soutient le retour en grâce des affects dans la profession. Parce que « les enfants ne sont que des enfants » aime-t-il rappeler à ses collègues.

Les bébés et les parents d'abord

Article de Anne Noémie Dorion, Marta Nascimento

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3312, janvier 2024, pp. 12-16.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfance-Famille, Protection de l'enfance, Parentalité, Nourrisson, Coopération, Pluridisciplinarité, Distance, Pouponnière, Notre Abri, Bruxelles

Grâce à sa pouponnière innovante à Bruxelles, l’association belge Notre Abri mise sur un suivi personnalisé des enfants ainsi que sur la pluridisciplinarité et la coopération parentale pour favoriser et accélérer le retour en famille.

« Une souffrance éthique à la hauteur de l’engagement »

Article de Brigitte Bègue, Gilles Henry

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3229, 15 octobre 2021, pp. 32-33.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, Usure professionnelle, Secteur de la petite enfance, Recrutement, Changement, Organisation du travail, Distance, Travailleur social, Conditions de travail, Accueil d'urgence, Souffrance, Éthique, Problématique, Compétence professionnelle, Expertise, Travail social

Comme dans d’autres champs du secteur social et médico-social, la lassitude s’installe chez les professionnels de la protection de l’enfance au point de ne plus attirer de nouvelles recrues. C’est pourtant du terrain que des changements peuvent survenir, estime Gilles Henry, ancien cadre au sein de l'aide sociale à l'enfance et docteur en sociologie.

"Incasables" : une halte pour briser la spirale de l’échec

Article de Eléonore de Vaumas, Tim Douet

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3214, 18 juin 2021, pp. 24-27.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Jeune en difficulté, Association, Lieu de vie, Rupture, Équipe éducative, Séjour de rupture, Accompagnement social, Milieu naturel, Souffrance psychique, Activité, Sport, Distance, Réseau, Famille, Auvergne

Créé en octobre 2018 en Auvergne, le lieu de vie La Croix des Quatre Chemins, géré par la Scop Educateurs voyageurs, propose à des adolescents placés en grande difficulté des séjours de rupture de longue durée en pleine nature. Encadrés par une équipe éducative de sept personnes aux petits soins pour eux, ils tentent, cahin-caha, de retrouver le chemin de leur vie.

"Ici, on peut s’autoriser à prendre un jeune dans les bras" : l’engagement des émotions en protection de l’enfance

Article de Sarra Chaïeb

Paru dans la revue Vie sociale, n° 34-35, 2021, pp. 207-219.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Émotion, Distance, Affectivité, Protection de l'enfance, Relation travailleur social-usager, Pratique professionnelle, Vocation, Religion, Catholicisme, Judaïsme, Relation éducative, Apprentis d'Auteuil, Oeuvre de secours aux enfants

La non-implication des affects et la recherche de la « bonne distance » sont des références incontournables dans les formations de travailleurs sociaux, jusqu’à devenir des référents professionnels. En nous interrogeant dans cet article sur des établissements sociaux imprégnés par le religieux (le catholicisme pour les Apprentis d’Auteuil et le judaïsme pour l’Œuvre de secours aux enfants-OSE), nous verrons qu’il est des lieux qui accordent une attention bienveillante aux émotions dans les relations socio-éducatives, et questionnerons l’influence du religieux dans le rapport qu’ils entretiennent aux affects. Cet article interroge les tensions entre vocation et professionnalisme, mais aussi la place des émotions dans le travail socio-éducatif. Oscillant entre les dimensions affectives et la mobilisation du religieux, les deux structures construisent un regard spécifique sur les relations éducatives et sur les aspects que doit recouvrir le professionnalisme au-delà de sa dimension « fonctionnaire ».

Accueillir à tout prix, accueillir à quel prix ?

Article de Didier Lebert

Paru dans la revue Empan, n° 122, juin 2021, pp. 37-41.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Accueil familial, Protection de l'enfance, Témoignage, ASE, Relation adulte-enfant, Psychose infantile, Fratrie, Récit de vie, Crise, Distance, Souffrance psychique, Repos, Usure professionnelle

Titulaire d'un DEA en psychologie (développement de l'enfant et communication), j'ai travaillé en ITEP (institut thérapeutique, éducatif et pédagogique) pendant dix-sept ans en tant qu'enseignant spécialisé et coordinateur pédagogique. Aujourd'hui, en accord avec ma famille, j'ai choisi d'être assistant familial.

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"S’il te plaît, apprivoise-moi "

Article de Marianne Chataignier

Paru dans la revue Lien social, n° 1282, 27 octobre au 9 novembre 2020, pp. 26-27.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfance en danger, Relation éducative, Communication, Distance, Témoignage

Il est des enfants qui sont si loin des professionnels qu’il faut à ces derniers une patience infinie, une bienveillance sans limite et une inconditionnalité sans faille pour réussir à s’en approcher petit à petit. Marianne Chataignier nous en fait la démonstration.

Ces enfants placés qui deviennent travailleurs sociaux

Article de Etienne Lucas, Marc Chabant, Julie Basset

Paru dans la revue Vie sociale, n° 29-30, 1-2/2020, pp. 127-146.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, Placement, Travailleur social, Résilience, Distance, Relation éducative, Témoignage, Parcours professionnel, Parcours institutionnel, Légitimité

Cet article rend compte de trajectoires de personnes, accueillies dans leur enfance dans des structures de la Protection de l’enfance et devenues travailleurs sociaux. L’exploration de ces parcours vise à comprendre les facteurs qui ont pu déclencher et développer ce choix professionnel, favoriser et permettre ce déplacement social. La parole et les mots de ces personnes évoquent la complexité dans laquelle elles se trouvent durant leur formation et aussi dans l’exercice de leur métier. En effet, il arrive que les enfants, les adolescents ou les adultes aient une histoire fort semblable à la leur, et dans ce cas, comment trouver la « bonne distance » entre leur propre histoire et leur fonction ? Ce sont d’ailleurs parfois des collègues eux-mêmes qui interrogent leur légitimité à occuper un poste et une fonction de travailleur social.

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Protection de l’enfance : « Il ne faut pas s’attacher »

Article de Sylvain Brezzier

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3174, 04 septembre 2020, p. 34.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Accompagnement social, Distance, Émotion, Travailleur social, Relation, Pratique professionnelle, Placement familial, Affectivité

Assistants familiaux : pour prévenir les crises

Article de Fabien Paillot

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3137, 6 décembre 2019, pp. 28-32.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Coordination, Enfant, Famille, Travailleur social, ASE, Distance

En Charente-Maritime, le « placement familial spécialisé – enfant » (PFS-E) accompagne les assistants familiaux à la demande de l’aide sociale à l’enfance. Objectif de ce service inédit en France : apaiser les tensions et engager un travail de fond avec les enfants confiés à ces familles d’accueil.