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Article de Christian Mellon
Paru dans la revue Projet, n° 390, octobre 2022, pp. 12-15.
Mots clés : Violence, Concept, Sémantique, Agressivité, Conflit
Le champ sémantique du mot « violence » recouvre plusieurs notions assez proches qu’il importe pourtant de distinguer – en particulier, celles de force et d’agressivité. Quant à la notion même de violence, elle est loin d’être univoque. Des clarifications semblent donc nécessaires.
Article de Pascal Mullard
Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 219, mai 2021, pp. 36-41.
Mots clés : Travail social : Établissements, Animation, Violence, Agressivité, Jeune, Conflit, Communication, Médiation, Équipe, Violence institutionnelle, Empathie
L'animation est par définition un métier du lien, du groupe, des relations. Pratiquer l'animation, c'est donc potentiellement rencontrer toutes les modalités du lien. Parmi celles-ci, la violence. Bien que nos intentions de professionnels soient aux antipodes d'une perpétuation de la violence, nous savons que nous pouvons, de différentes manières, en exercer certaines formes. Exploration...
Article de Aurélia Descamps
Paru dans la revue Direction(s), n° 162, mars 2018, pp. 22-29.
Mots clés : Travail social : Établissements, Violence, Établissement social et médicosocial, Conditions de travail, Prévention, Conflit, Management, Souffrance psychique, Communication, Agressivité, Bas Rhin
Insultes, menaces, coups... Le secteur social et médico-social est régulièrement confronté à des actes de violence de la part des usagers. Avec des effets potentiellement délétères sur les conditions de travail et la qualité de la prise en charge. Etablissements et services prennent conscience que la violence n'est pas qu'une affaire de terrain et qu'elle engage l'ensemble de l'institution.
Article de Cécile Carra, Déborah Ridel
Paru dans la revue Déviance et société, vol. 41, n° 3, septembre 2017, pp. 447-505.
Mots clés : Travail-Emploi, Violence, Profession médicale, Victime, Enquête, Sociologie, Agressivité, Conflit, Soutien psychologique, Besoin, Demande, Établissement de santé, Profession paramédicale, Accompagnement, Risque professionnel, Nord
La réalisation d’une enquête de victimation, demandant à des professionnels de santé les violences qu’ils avaient subies, a permis de repérer les situations dans lesquelles elles s’inscrivent, à en définir les formes et la fréquence, ainsi que les enjeux. L’expérience de violence est étudiée à partir du vécu du professionnel qui est réinscrit dans les rapports sociaux de travail. L’analyse des données recueillies auprès de 444 soignants fait apparaître que les déclarations de victimation constituent non seulement la manifestation d’un vécu éprouvant mais qu’elles sont aussi expression d’une identité professionnelle et moyen pour peser sur les rapports sociaux au sein de l’organisation.
Article de Daniel Marcelli, Jean Pierre Benoit, Annick Le Nestour
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 73, janvier-mars 2017, pp. 6-166.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Enfance-Famille, Adolescent, Enfant, Affirmation de soi, Éducation, Stade anal, Conflit, Mensonge, Anorexie, ITEP, Agressivité, Violence, Narcissisme, Placement, Séparation, Justice des mineurs, Magistrat, Partenariat, Temps, Soin, Droits de l'enfant, Autisme, Psychologie du développement
Au cours de son développement, l’enfant puis l’adolescent est amené à s’opposer à un parent, un cadre, un système, une idéologie, une part de soi ou de l’autre qu’il ne comprend pas. Cette opposition peut être structurante et nécessaire à la subjectivation. Mais elle peut se durcir et devenir un symptôme bruyant qui alerte parents et professionnels. Il apparaît alors primordial de comprendre ce qui la sous-tend. Que vient-elle signifier ? Quelle est sa valeur dans l’économie psychique du sujet ou au sein de la dynamique familiale ? Comment comprendre ses enjeux ? Quand doit-on faire de l’opposition un signal ? Quand constitue-t-elle le signe d’une pathologie en cours ? Et comment l’aborder dans le soin ?
Article de Joëlle Pouliot Lapointe, Marie Hélène Gagne, Sylvie Drapeau
Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, n° 39, 2016, pp. 135-157.
Mots clés : Enfance-Famille, Relation enfant-parents, Enfant, Agressivité, Stress, Violence, Conflit, Souffrance psychique, Approche systémique
Article de Daniel FAVRE, Susan CLOT, Claire CHENE, et al.
Paru dans la revue Non-violence actualité, n° 337, novembre-décembre 2014, pp. 3-22.
Mots clés : Respect, Affirmation de soi, Élève, Relation pédagogique, Non-violence, Empathie, Débat, École, Prévention, Violence, Théâtre, Sport, Conflit, Agressivité, Association, ASSOCIATION GRAINE DE CITOYEN, FONDATION EDUCATION 4 PEACE
Article de Jacques RIFFAULT, Marie Laure DERRIEN, Guy BAJOIT, et al.
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 378-379, novembre-décembre 2007, pp. 3-175.
Mots clés : Violence, Concept, Conflit, Agressivité, Représentation sociale, Relation d'aide, Établissement social et médicosocial, Équipe éducative, Violence institutionnelle, Prévention, Travail social, Éducation spécialisée, LOI 2002-2 DU 02 JANVIER 2002
Article de A. BARRERE
Paru dans la revue Déviance et société, n° 1, mars 2002, pp. 3-19.
Mots clés : Enseignant, Autorité, Conflit, Relation pédagogique, Compétence, Violence, École, Agressivité, Discipline scolaire, Adolescent
Article de Moniel VERHOEVEN, Jacques BAROU
Paru dans la revue Migrants-formation, n° 112, mars 1998, pp. 176-184.
Mots clés : Jeu, Régulation sociale, Atelier, Violence, Activité culturelle, Animation socioculturelle, Activité, Animation, Agressivité, Conflit, Citoyenneté, Socialisation, Enfant