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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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A Fontaine, la commune s'engage contre le harcèlement

Article de Florent Contassot

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 222, octobre 2021, pp. 18-21.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Harcèlement moral, Prévention, Insulte, Formation, Apprentissage, Victime, Bouc émissaire, Comportement

La lutte contre les phénomènes de harcèlement est, dans la commune de Fontaine, située dans l'aire urbaine de Grenoble, au coeur des préoccupations. Gros plan sur le réseau Flach et les dispositifs Sentinelles et Référents, au sein desquels les acteurs éducatifs comme les jeunes jouent un rôle essentiel.

L'amitié à l'adolescence : passionnée, sinon rien ? Rencontre avec Pascal Mallet

Article de Pascal Mallet, Jean François Marmion

Paru dans la revue Le Cercle psy, n° 31, décembre 2018-février 2019, pp. 16-19.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Adolescent, Amitié, Comportement, Psychologie, Technologie de l'information et de la communication

"Dans cette rubrique, les ados interrogent un psy spécialiste de l'adolescence. Ils ont voté pour le sujet, préparé les questions avec leurs propres mots, et assuré eux-mêmes l'interview. Il est question ici de l'amitié à l'adolescence. "

"Ton visage me plaît pas et c’est quoi le problème ?!" Usage du projet éducatif individualisé dans l’aide à la jeunesse et problématisation de la relation : quels enjeux pour l’aide spécialisée ?

Article de Thomas Dormont

Paru dans la revue La Revue de l'AIFRIS, septembre 2017, pp. 81-94.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune en difficulté, Projet individualisé, Relation éducative, Accompagnement, Pratique professionnelle, Éducateur spécialisé, Écrit professionnel, Comportement, Projet éducatif, Belgique

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Adolescence et groupe. Nouer des liens pour s’identifier ?

Article de Francis Saint Dizier

Paru dans la revue Empan, n° 99, septembre 2015, pp. 35-37.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Adolescent, Séparation, Identification, Groupe d'appartenance, Rite de passage, Comportement

Entre l’enfance et l’âge adulte, les adolescents se construisent en se séparant des parents et en s’identifiant à un groupe de pairs. Pour ce faire, ils renouvellent, sous une forme contemporaine, des rites de passage qui traversent toute leur jeunesse. Cet invariant anthropologique permet de comprendre certains de leurs comportements.

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