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Article de S. Lopez Sanchez, H. Denis, L. Moulis, et al.
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 71, n° 5, septembre 2023, pp. 233-239.
Mots clés : Adolescent, Phobie, Scolarité, École, Anxiété, Collège, Déscolarisation
L’objectif principal est de comparer le niveau d’anxiété à la Multidimensional Anxiety Scale for Children dans 2 groupes de collégiens anxieux, l’un déscolarisé répondant aux critères du Refus scolaire anxieux et l’autre scolarisé. L’objectif secondaire est de comparer ces groupes sur des paramètres cliniques, sociodémographiques et thérapeutiques.
Article de Franck Bettendorff
Paru dans la revue Sociétés et jeunesses en difficulté, n° 28, automne 2022.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Scolarité, Gens du voyage, Classification, Inclusion, Scolarisation, Collège
Les enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (EFIV) sont des élèves relevant d’une catégorie institutionnelle scolaire, ce qui les place de facto parmi les élèves dits « à besoins éducatifs particuliers ». À partir d’une enquête de terrain effectuée dans un département français qui a mené pendant plus de dix ans une politique active de scolarisation de cette population, cette contribution discute la construction, la mobilisation et la pertinence de la catégorie EFIV. En se focalisant sur le collège, cycle d’enseignement où sont signalées des difficultés particulières de scolarisation, l’article analyse d’abord la construction de la catégorie institutionnelle en référence à la diffusion de travaux de recherche portant sur les caractéristiques des « Tsiganes » et « gens du voyage ». Il montre ensuite comment l’institution scolaire a mobilisé cette catégorie à travers un dispositif de scolarisation. En mettant en évidence l’évolution de la fréquentation scolaire, l’analyse déconstruit une conception essentialiste et homogénéisante du rapport à l’école de cette population. Par ailleurs, la diversité des mises en œuvre locales du dispositif indique que l’institution scolaire laisse au second plan le cadrage de l’inclusion et des modalités d’apprentissage. En distinguant la scolarité (la fréquentation des savoirs scolaires par les élèves) de la scolarisation (leur présence en classe), la contribution interroge ainsi la politique d’école inclusive à l’égard des EFIV.
Article de Yves PRETEUR, Claire SAFONT MOTTAY, Nathalie OUBRAYRIE ROUSSEL
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 171, avril-mai-juin 2010, pp. 31-45.
Mots clés : Mixité, Fille, Garçon, Scolarité, Collège, École, Sociabilité, Socialisation, Réussite scolaire, Adolescent
Article de Odile KHELIFA
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 28, n° 4, pp. 433-442.
Mots clés : Supervision, Approche systémique, Équipe éducative, Enseignant, Éducateur spécialisé, Accompagnement, Collège, Enfant en difficulté, Scolarité, Classe-relais
Article de Georges FELOUZIS, Joëlle PERROTON
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 48, n° 4, pp. 693-722.
Mots clés : Sociologie, Éducation, École, Qualité, Scolarité, Réussite scolaire, Collège, Lycée, Enquête, Statistiques, Inégalité, Interaction, Économie, Famille, Établissement scolaire, Collectivité territoriale, Régulation sociale, CHOIX
Cet article analyse les marchés scolaires à partir des catégories de l'économie de la qualité en se basant sur deux enquêtes empiriques (collège et lycée).
Article de Catherine MATHEY PIERRE
Paru dans la revue Projet, n° 296, janvier 2007, pp. 50-57.
Mots clés : Collège, Difficulté scolaire, Échec scolaire, Étude de cas, Jeune, Jeune en difficulté, Niveau de qualification, Niveau scolaire, Scolarisation, Scolarité, ORIENTATION, ALLOCATION PROFESSIONNELLE D'ORIENTATION SCOLAIRE
Article de André SIROTA
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 55, septembre 2004, pp. 153-166.
Mots clés : Sujet, Psychisme, Groupe, Relation interpersonnelle, Affectivité, Dynamique de groupe, Groupe de travail, Prise en charge, Jeune en difficulté, Scolarité, Élève, Collège, Implication personnelle, Établissement scolaire, Groupe de parole, Relation pédagogique
Article de Alain AMATE, Jean Paul LAURENT, Francis BOUBEL
Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 121-122, décembre 2002-mars 2003, pp. 91-104.
Mots clés : SESSAD, Formation professionnelle, Personne handicapée, Apprentissage professionnel, Qualification professionnelle, IME, Scolarité, Collège, Dispositif d'insertion, Insertion professionnelle, Jeune
Article de Vincent TROGER
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 136, mars 2003, pp. 16-22.
Mots clés : Enseignement, Collège, Scolarité, Crise, Évolution, Changement, Identité, Autorité, Élève, Culture populaire, Intégration, Éducation, Enseignement professionnel, Ennui, Socialisation, Enfant, FERRY (LUC)
Article de Carole DOLIGNON
Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 101, janvier 2003, pp. 25-32.
Mots clés : Gens du voyage, Collège, Réseau, ZEP, Biographie, Identité culturelle, Adolescent, Difficulté scolaire, Étude de cas, Enfant de migrant, Intégration scolaire, Interculturel, Discrimination, Relation pédagogique, Témoignage, École, Scolarité, Analyse comparative, MAGHREBIN, VALENCIENNES