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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Niveau d’anxiété et refus scolaire dans les troubles anxieux chez l’adolescent

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
S. Lopez Sanchez, H. Denis, L. Moulis, et al.
Titre de la revue
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence
Titre du dossier
Apprentisages et école
volume n°
71
numéro
5
Mentions d'édition
septembre 2023
Dates
2023
Pages début-fin
pp. 233-239
Etiquettes de collation
bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, tableaux
Mots-clés Prisme
Adolescent, Phobie, Scolarité, École, Anxiété, Collège, Déscolarisation
Présentation de l'éditeur

L’objectif principal est de comparer le niveau d’anxiété à la Multidimensional Anxiety Scale for Children dans 2 groupes de collégiens anxieux, l’un déscolarisé répondant aux critères du Refus scolaire anxieux et l’autre scolarisé. L’objectif secondaire est de comparer ces groupes sur des paramètres cliniques, sociodémographiques et thérapeutiques.