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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Polyhandicap et processus d'apprentissage : enjeux, concepts, dispositifs et pratiques

Article de Danièle Toubert Duffort, Esther Atlan

Paru dans la revue La Nouvelle revue éducation et société inclusives, n° 88, Mai 2020, pp. 5-230.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Polyhandicap, Intégration scolaire, Pratique éducative, Scolarisation, Apprentissage, Enquête, Enseignement, Exclusion sociale, Pédagogie, Recherche-action, Crèche, Jeune enfant, Formation professionnelle continue, Fratrie, Évaluation, Parentalité

De nombreux travaux s’accordent aujourd’hui sur la nécessité d’intégrer la dimension des apprentissages dans le projet individualisé des enfants ou des adolescents en situation de polyhandicap ou de profound intellectual and multiple disabilities (PIMD). Pour autant la modélisation de l’accès aux apprentissages, pour ce public, commence seulement à être discutée. D’une part, elle interroge fortement tout le système de représentation du polyhandicap, dans le sens où elle oblige à se poser la question de la cognition, des apprentissages, de la pédagogie et des lieux d’apprentissage, école comprise. D’autre part, elle incite à rechercher et à expérimenter des démarches. Qu’entend-on par polyhandicap ? Qu’est-ce qu’apprendre pour un jeune en situation de polyhandicap ? Quels sont les processus socio-émotionnels et sociocognitifs qui sont alors mobilisés ? Qu’est-ce qu’être un élève polyhandicapé ? Comment apprendre ? Comment aider à apprendre ? Quels sont les environnements relationnels et institutionnels propices ?
Ce dossier spécial a pour objet de questionner la place des théories et les rapports qu’elles entretiennent avec les stratégies et les pratiques qui soutiennent le sujet apprenant, avec ou malgré les limites du polyhandicap. La dimension d’apprentissage sera envisagée dans une perspective dynamique, tout au long de la vie, et dans les différents espaces sociaux potentiellement impliqués dans ces processus, parmi lesquels l’espace familial. Il s’agira enfin de conceptualiser les aides permettant au jeune polyhandicapé de repousser encore les limites de son horizon contraint.

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Usagers et professionnels en question ?

Article de Raymonde FERRANDI, Xavier COLLINS, Martine DUTOIT, Véronique LABASQUEet al.

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 138, mars 2013, pp. 10-85.

Mots clés : Usager, Bénéficiaire, Précarité, Exclusion sociale, Droits des usagers, Relation travailleur social-usager, Tutelle, Gestion, Évolution, Travail social, Évaluation, Relation d'aide, Don, Handicap, Personne handicapée, Établissement social et médicosocial, Centre maternel, Autorité parentale, Père, Contrat, Placement, Accompagnement

Pauvreté et exclusion

Article de Igor MARTINACHE, Nicolas DUVOUX, Jacques RODRIGUEZ, et al.

Paru dans la revue Idées (la revue des sciences économiques et sociales), n° 171, mars 2013, pp. 4-36.

Mots clés : Pauvreté, Exclusion sociale, Concept, Classe sociale, Politique sociale, Prestation sociale, Protection sociale, Assistance, Statistiques, Évaluation, Indicateur

« Qui sont les vrais pauvres ? » Pas de réponse facile à cette question tant la pauvreté, qui est plus un processus qu'un état, est plurivoque. Si la crise de 2008 a accentué les phénomènes de pauvreté et d'exclusion, elle ne les a pas générés. Ils s'inscrivent au contraire dans une histoire sociale longue et ont été soumis à de multiples transformations à prendre en compte pour comprendre la situation contemporaine. On constate aujourd'hui des déplacements tant dans le vocabulaire que dans la perception des « pauvres » par l'Etat social, par les individus mais aussi par les pauvres eux-mêmes. Ainsi ressurgit un discours de stigmatisation des « assistés » conjugué à un reflux progressif des droits sociaux. Dans un entretien avec Robert Castel publié dans ce dossier, ce dernier constate aussi un détricotage de la « société salariale », remettant en cause la relation entre le niveau de pauvreté et le travail. Ce numéro propose ainsi de faire le point sur les évolutions récentes de la pauvreté, ses relations avec les phénomènes d'exclusion à la participation sociale, et les derniers apports théoriques à cette question, nouveau thème de sociologie au programme de l'agrégation de SES.

Dispositifs publics et construction de la jeunesse en Europe

Article de Patricia LONCLE, Virginie MUNIGLIA, Vitor SERGIO FERREIRA, et al.

Paru dans la revue Politiques sociales et familiales, n° 102, décembre 2010, pp. 3-119.

Mots clés : Politique sociale, Jeune, Jeune majeur, Insertion sociale, EUROPE, Analyse comparative, Adulte, Rite de passage, Devenir, REPRESENTATION, Exclusion sociale, Jeune en difficulté, Prise en charge, Politique familiale, Évaluation, Sociologie, Prestation familiale, Statistiques, EUROPE

Lutter contre la pauvreté : perspectives face à la crise

Article de Diane ROMAN, Jean François DORTIER, Nicolas DUVOUX, Julien DAMONet al.

Paru dans la revue Problèmes politiques et sociaux, n° 957, février 2009, 111 p..

Mots clés : Pauvreté, Exclusion sociale, Politique sociale, HISTOIRE, Évolution, Évaluation, Indicateur, Conjoncture économique, Protection sociale, État-providence, ETAT PROVIDENCE, Modèle familial, Personne âgée, SDF, Intégration, RSA, CRISE FINANCIERE, TRAVAILLEUR PAUVRE, FRANCE, UNION EUROPEENNE, ETATS UNIS D'AMERIQUE, OCDE

Solidarité active le RSA

Article de Denis CLERC, Yannick L'HORTY

Paru dans la revue Projet, n° 308, janvier 2009, pp. 21-37.

Mots clés : Pauvreté, Exclusion sociale, Évaluation, Revenu, Revenu minimum, Salaire, Dispositif d'insertion, RSA

Quel cadre juridique européen pour les services sociaux d'intérêt général ?

Article de Frédéric PASCAL

Paru dans la revue Avis et rapports du conseil économique et social, n° 12, 84 p..

Mots clés : Service social, Concept, Union européenne, Organisation, Adaptation, Régulation sociale, Service public, Exclusion sociale, Droit social, Citoyenneté, Partenariat, Rôle, Évaluation, Société civile, INTERET GENERAL, SSIG (SERVICE SOCIAL D'INTERET GENERAL

Alors que les services sociaux d'intérêt général favorisent la cohésion sociale, ils ne figurent pour l'instant ni dans le droit primaire, ni dans le droit dérivé de l'Union européenne. L'avis du Conseil économique et social propose, à l'occasion de la présidence française, de clarifier le cadre d'action et d'organisation de ces services et de reconnaître leur place dans la construction européenne. Au plan national, il suggère des mesures d'adaptation pour sauvegarder ce secteur fondamental pour la cohésion nationale.

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