Article de Julie Huvelin
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 285, juin 2022, pp. 76-82.
Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Travail social, Évolution, Formation, Groupe, Organisation professionnelle, Éthique
Les travailleurs sociaux sont confrontés aujourd’hui à la perte de sens de leur activité, conséquence de l’uniformisation des interventions et la non-prise en compte des singularités des situations des personnes qu’ils accompagnent. Le recours au collectif et sa formalisation ne pourraient-ils pas leur permettre de reprendre une place d’acteur-expert face à ces mutations qui ne cessent d’impacter leurs pratiques quotidiennes ?
Article de François Chobeaux, Robert Caris, Joseph Rouzel
Paru dans la revue Vie sociale et traitements VST, n° 138, 2e trimestre 2018, pp. 13-78.
Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Éducateur spécialisé, Témoignage, Formation, Motivation, Étudiant, Travail d'équipe, Accompagnant éducatif et social, Expérience, VAE, Coordonnateur, Précarité, Savoir, Relation éducative, Travail social, Transfert, Éthique, Droits de l'homme, DEES, Responsabilité, Ladsous (Jacques)
Que devient le métier d’« éducateur », ce terme générique qui signifiait pour Jacques Ladsous l’accompagnement, le soutien, la proximité, l’engagement ? Il a progressivement été morcelé en diverses fonctions et en divers niveaux de classification. Il est aujourd’hui question que certains de ces éducateurs, ceux qui sont « spécialisés », accèdent à un grade universitaire et deviennent « coordonnateurs ». Et la relation dans tout ça ? Éducateur rime peu à peu avec ordinateur, et moins avec public, contact, partage. Mais des jeunes, et des vieux, renâclent, résistent, s’accrochent, et inventent.
Un dossier qui croise analyses et témoignages, paroles et réflexions, pour réfléchir à l’avenir d’une profession.