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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Être éducateur aujourd’hui. Hommage à Jacques Ladsous

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé, Document en ligne
Coordinateur
François Chobeaux
Contributeur, Collaborateur
Robert Caris, Joseph Rouzel
Titre de la revue
Vie sociale et traitements VST
Titre du dossier
Être éducateur aujourd’hui. Hommage à Jacques Ladsous
numéro
138
Mentions d'édition
2e trimestre 2018
Dates
2018
Pages début-fin
pp. 13-78
Domaines Prisme
Action sociale : histoire et perspectives
Mots-clés Prisme
Éducateur spécialisé, Témoignage, Formation, Motivation, Étudiant, Travail d'équipe, Accompagnant éducatif et social, Expérience, VAE, Coordonnateur, Précarité, Savoir, Relation éducative, Travail social, Transfert, Éthique, Droits de l'homme, DEES, Responsabilité
Noms propres
Ladsous (Jacques)
Extrait de l'introduction

Que devient le métier d’« éducateur », ce terme générique qui signifiait pour Jacques Ladsous l’accompagnement, le soutien, la proximité, l’engagement ? Il a progressivement été morcelé en diverses fonctions et en divers niveaux de classification. Il est aujourd’hui question que certains de ces éducateurs, ceux qui sont « spécialisés », accèdent à un grade universitaire et deviennent « coordonnateurs ». Et la relation dans tout ça ? Éducateur rime peu à peu avec ordinateur, et moins avec public, contact, partage. Mais des jeunes, et des vieux, renâclent, résistent, s’accrochent, et inventent.
Un dossier qui croise analyses et témoignages, paroles et réflexions, pour réfléchir à l’avenir d’une profession.

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