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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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La mentalisation : comment se développe-t-elle au sein des relations d'attachement ?

Article de Aino Sirparanta, Raphaële Miljkovitch

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Recherches, n° 137, septembre-octobre-novembre 2023, pp. 9-13.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Adolescent, Attachement, Désir, Développement, Lien social, Apprentissage, Apprentissage social, Psychologie du développement, Conscience, Comportement, Perception, Interaction, Émotion, Théorie, Pensée, Acquisition des connaissances, Affectivité, Petite enfance

Accompagner l'autonomie affective de l'enfant, un enjeu central en structure d'accueil

Article de Laetitia Guillaume

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 131, mars-avril-mai 2022, pp. 28-31.

Mots clés : Enfance-Famille, Accompagnement, Accueil, Adaptation, Affectivité, Apprentissage, Attachement, Besoin, Comportement, Crèche, Émotion, Enfant, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Éveil, Jeune enfant, Socialisation

L'attachement au temps du Covid. [Partie 1 : Des besoins relationnels]

Article de Blaise Pierrehumbert

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 127, mars-avril-mai 2021, pp. 10-14.

Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Amour, Anxiété, Attachement, Besoin, Comportement, Distance, Émotion, Enfant, Épidémie, Jeune enfant, Lien social, Peur, Psychologie, Psychologie du développement, Recherche, Relation, Ainsworth (Mary), Bowlby (John)

Un coup de godille sur les pseudos pratiques de l'attachement !

Article de Raphaël Marie

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 125, septembre-octobre-novembre 2020, pp. 8-11.

Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Amour, Attachement, Comportement, Enfant, Émotion, Jeune enfant, Théorie

Situations et comportements toxiques au travail : impacts sur la dynamique d'équipe et les projets

Article de Dominique Garnier, Chantal Vander Vorst, Robert Michit, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 510-511, novembre-décembre 2018, pp. 7-214.

Mots clés : Travail social : Établissements, Relation professionnelle, Conflit, Perversion, Déviance, Personnalité, Narcissisme, Affectivité, Émotion, Comportement, Travail social, Établissement social et médicosocial, Équipe, Management, Directeur d'établissement, Analyse institutionnelle, Organisation, Psychologie, Psychosociologie, Approche systémique, Individu, Groupe, Leader, Symbolique, Imaginaire, Pouvoir, Direction, Salarié, Usager, Éthique

Ce numéro interroge la réalité des comportements toxiques et leurs conséquences dans le champ des organisations sociales et médico-sociales...

Comment le goût du bonheur se développe-t-il chez l'enfant ?

Article de Frédérique Hirn, Ludovic Touati, Aurélie Crétin, Stéphanie Vanwalleghemet al.

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 110, janvier-février 2018, pp. 18-40.

Mots clés : Jeune enfant, Philosophie, Bien-être, Émotion, Développement cognitif, Psychologie, Affectivité, Comportement, Etablissement d'accueil du jeune enfant

La neurobiologie, alliée de l'éducation

Article de Jacques Trémintin

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 177, mars 2017, pp. 20-31.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Neurobiologie, Éducation, Comportement, Enfant, Adolescent, Pédagogie, Cerveau, Empathie, Affectivité, Psychologie du développement, Émotion, Maturité, Colère

De formidables progrès réalisés en neurobiologie ouvrent de nouvelles perspectives quant à l'interprétation des comportements des enfants et des adolescents. Les modalités d'éducation pourraient s'en trouver profondément modifiées. Le petit d'homme ne fonctionne pas comme un adulte en miniature. Ce que les pédagogies actives ont toujours présupposé est confirmé et démontré par la science du cerveau. Certaines attitudes éducatives fondées sur la discipline, l'exigence et la fermeté apparaissent contre-productives, là où la bienveillance, l'empathie et l'affectivité produisent des effets positifs, non seulement dans l'immédiat de l'enfant, mais tout autant pour son devenir adulte. Ce dossier ne livre aucune recette, ni de solution miracle. Juste un éclairage de ce qui se passe chez nos enfants... et ceux que nous accompagnons dans nos métiers.

Le rôle du langage dans la régulation des comportements violents

Article de Daniel FAVRE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 32, décembre 1998, pp. 41-45.

Mots clés : Langage, Violence, Interaction, Communication, Comportement, Cognition, Agressivité, Affectivité, Frustration, Émotion, Atelier, Prévention, École, Jeune en difficulté, Enseignant, Élève, Relation pédagogique, Affirmation de soi, Adolescent

Aux sources des émotions : dossier

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 107, mai 1993, pp. 19-45.

Mots clés : Émotion, Comportement, Thérapie, Affectivité, Fantasme, Psychophysiologie, Psychologie, Cognition, Psychothérapie