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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Les grands enjeux de l'école

Article de Cécile Peltier, Catherine de Coppet, Marie Duru Bellat, et al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 351, octobre 2022, pp. 23-56.

Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Élève, Égalité des chances, Laïcité, Harcèlement moral, Enseignant, Technologie numérique, Orientation scolaire, Milieu rural, Intégration scolaire

Résultats en baisse, élèves stressés, enseignants en crise d’identité… Longtemps considéré comme l’un des meilleurs au monde, le système scolaire français serait-il en panne ? Outre ses piètres performances, les évaluations internationales ont aussi mis le doigt sur sa difficulté à faire réussir les jeunes issus de milieux populaires et son manque de bienveillance. Dans le même temps, la France n’a jamais autant misé sur son école pour affronter les défis à venir. Comment lutter contre les inégalités ? Quelles sont les conditions d’une laïcité apaisée ? Comment redonner du sens au métier d’enseignant ? Quelle place pour le numérique à l’école ? Tour d’horizon des grands « chantiers » au programme de la rentrée.

Penser les choix scolaires

Article de Marianne BLANCHARD, Joanie CAYOUETTE REMBLIERE, Sylvain BROCCOLICHI, et al.

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 175, avril-juin 2011, pp. 5-88.

Mots clés : Orientation scolaire, Échec scolaire, Égalité des chances, Sciences de l'éducation, Recherche, Établissement scolaire, Carte scolaire, Enseignement public, Enseignement privé, Classe sociale, Relation famille-institution, Enseignement professionnel, Sélection, CHOIX

Nouveaux étudiants nouveaux parcours ?

Article de Pierre DORAY, Jake MUDOCH, Alan WOODLEY, et al.

Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), n° 26-2010-2, pp. 5-143.

Mots clés : Enseignement supérieur, Étudiant, Parcours professionnel, Scolarité, Égalité des chances, Égalité professionnelle, Homme, Femme, Orientation scolaire, BELGIQUE, CANADA, FRANCE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD, SUISSE

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Education et formation en France : éducation nationale un chantier exaltant : facteurs de changement dans le monde de l'éducation en France

Article de C. SEIBEL

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 335, novembre 2007, pp. 5-16.

Mots clés : Compétence professionnelle, Échec scolaire, École, Éducation, Égalité des chances, Enseignant, Orientation scolaire, Politique de formation, Pratique professionnelle, Projet individualisé, Projet pédagogique, Politique, Technologie de l'information et de la communication, Réforme, Enseignement, COMMISSION POCHARD

La place des femmes dans les lieux de décision : promouvoir la mixité

Article de Monique BOURVEN

Paru dans la revue Avis et rapports du conseil économique et social, n° 6, février 2007, 138 p..

Mots clés : Égalité des chances, Femme, Homme, Mixité, Représentation sociale, Rôle, Vie politique, Gouvernement, Collectivité territoriale, Union européenne, Entreprise, Fonction publique, Syndicat, Association, Éducation, Différenciation sexuelle, Discrimination sexuelle, Évolution de carrière, Salaire, Orientation scolaire, Statistiques, STEREOTYPE

Après un état des lieux confirmant l'existence du fameux " plafond de verre " et un recensement des freins et processus qui contribuent à la rareté des femmes dans les lieux de décision quels qu'ils soient, la communication de la délégation aux droits des femmes et à l'égalité des chances entre hommes et femmes évoque les raisons qui doivent conduire notre société à promouvoir la mixité dans ses différentes instances dirigeantes. Puis sont proposés des moyens concrets pour que cet objectif de management partagé dont la valeur ajoutée est probante passe de l'incantation à la réalité.

Universités et grandes écoles

Article de Jacques ATTALI, Claude ALLEGRE, Bruno BELHOSTE, Jean Richard CYTERMANet al.

Paru dans la revue Problèmes politiques et sociaux, n° 936, mai 2007, 119 p..

Mots clés : Université, École, Enseignement supérieur, Éducation, Rôle, Politique, HISTOIRE, Évolution, Statut, Recherche, Innovation, Débat, Égalité des chances, Orientation scolaire, Mobilité sociale, Coopération internationale

Contribution du conseil économique et social au pacte européen pour la jeunesse

Article de Elisabeth MORIN

Paru dans la revue Avis et rapports du conseil économique et social, n° 19, 43 p..

Mots clés : Jeune, Union européenne, Politique sociale, Éducation, Réussite scolaire, Programme d'enseignement, Compétence, Savoir, Échec scolaire, ZEP, Égalité des chances, Orientation scolaire, Mobilité géographique, Formation professionnelle continue, Égalité professionnelle, Logement, Prévention sanitaire, Travail, Intimité, Insertion professionnelle

Le Conseil européen de mars 2005 a lancé un Pacte européen pour la jeunesse et appelé à une implication nouvelle des conseils économiques et sociaux nationaux. Cette communication à destination du gouvernement français, rassemble et présente de manière synthétique, les éléments concernant ce Pacte qui se trouvent dans les avis récents votés par le Conseil économique et social.

L'école pour tous : quel avenir ?

Paru dans la revue VEI Enjeux, n° 127, décembre 2001, pp. 1-230.

Mots clés : Égalité des chances, ZEP, Enfant de migrant, Enfant en difficulté, Innovation, Interculturel, Orientation scolaire, Inégalité, Discrimination, Établissement scolaire, Rôle, Enseignant, SEGREGATION

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