Déconstruire les violences éducatives ordinaires

Article de Célia Carpaye

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 128, juin-juillet-août 2021, pp. 8-11.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Affectivité, Éducation, Éducation populaire, Éducation spécialisée, Expérience, Pédagogie différenciée, Pratique professionnelle, Méthode pédagogique, Norme, Norme sociale, Pouvoir, Relation éducative, Scolarité, Société, Témoignage, Violence, Violence institutionnelle, Freinet (Célestin), Montessori (Maria), Rosenberg (Marshall)

Travailler avec la famille. Paradoxes, prescriptions et perspectives. Poursuite

Article de Muriel Prost

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 65, mars 2019, pp. 96-103.

Mots clés : Enfance-Famille, Parentalité, Famille, Relation équipe éducative-famille, Jeune enfant, Éducation spécialisée, Aidant familial

Revue de presse sur la thématique du travail avec les familles.

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