PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 92, décembre 2013, pp. 12-108.
Mots clés : HISTOIRE, Enfant en difficulté, Éducation spécialisée, Internat, Projet individualisé, Psychologie du développement, Attachement, Narcissisme, Psychanalyse, Appartement thérapeutique, LIEU D'ACCUEIL, Relation adulte-enfant, Trouble du comportement, Médiation, Rencontre, Plaisir, Violence, Répétition, Non-dit, Autorité, Sanction, Stigmatisation, Contre-transfert, Psychothérapie institutionnelle, Groupe de parole, ITEP
L'histoire vécue des enfants et adolescents accueillis en ITEP (Institut thérapeutique éducatif et pédagogique) montre que ces institutions et leurs équipes sont aux postes avancés des lignes de tension et de fracture qui traversent la société dans son ensemble. L'évolution psychopathologique des usagers vers les troubles de la construction identitaire, les a-structurations psychosociales et les conduites addictives sont symptomatiques d'une crise quin'estpas que financière. Dans ce contexte de pertes de repères, la pratique des équipes pluridisciplinaires et,particulièrement, des équipes éducatives, ressemble bien souvent à un combat quotidien parfois, ponctué de moments de révélation et d'instants de grâce. Les témoignages et les analyses produites dans ce numéro ont pour vocation d'ouvrir les possibles et de travailler à un avenir plus apaisé pour les ITEP.
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 59, septembre 2005, pp. 182-189.
Mots clés : Enfant en difficulté, Enfant handicapé, HISTOIRE, Prise en charge, Protection de l'enfance, Enfance en danger, Architecture, Aménagement de l'espace, Environnement, Inadaptation sociale, Orphelin, Milieu rural, Rééducation, Internat, Méthode pédagogique, Innovation, Éducation spécialisée
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 33, mars 1999, pp. 72-76.
Mots clés : HISTOIRE, Protection de l'enfance, Enfance en danger, Enfant en difficulté, Éducation spécialisée, Établissement social et médicosocial, Rééducation, Assistance, BIENFAISANCE, MIDI PYRENEES
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 32, décembre 1998, pp. 34-37.
Mots clés : Délinquance juvénile, Jeune en difficulté, Norme, HISTOIRE, Norme sociale, Enfant en difficulté, Enfance en danger, Psychiatrie infantile, Éducation spécialisée, Rééducation, Socialisation, Travail, Éducation, Lien social
Mots clés : Rééducation, Éducation spécialisée, PJJ, HISTOIRE, Association, Délinquance juvénile, Établissement social et médicosocial, Secteur privé, Secteur public, Enfant en difficulté, Jeune en difficulté, Prise en charge, BAGNE D'ENFANTS
Article de Jacques LIAUTAUD, Yves MASSE, Florence FERRANDI, et al.
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), pp. 66-73.
Mots clés : CAMSP, HISTOIRE, Thérapie, Institution, Établissement social et médicosocial, Travail éducatif, Enfant en difficulté, Prise en charge, Vie institutionnelle, Éducation spécialisée
Paru dans la revue Les Nouvelles du Creai midi pyrénées, pp. 38-51.
Mots clés : Éducation spécialisée, Rééducation, HISTOIRE, Biographie, Établissement social et médicosocial, Enfant en difficulté, Enfance en danger, PLAQUEVENT (JEAN)