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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Groupe et vie ouverte en internat

Article de Françoise DENIER, Jean Marie LUCHEZ, Jean Michel MAFAITY, et al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 48, décembre 2002, pp. 17-26.

Mots clés : Institution, Internat, Groupe, Enfant en difficulté, Prise en charge, Établissement social et médicosocial, Éducation spécialisée, Jeune en difficulté, Projet, Parole, Désir, Apprentissage, École, Relation adulte-enfant, Lien social, Travail éducatif, Équipe, Relation interpersonnelle, Pédagogie, Méthode pédagogique, Vie institutionnelle

Enfance inadaptée : entre liberté et ségrégation

Article de Albert RIGAUX

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 110, septembre 1993, pp. 55-57.

Mots clés : Enfant handicapé, Inadaptation sociale, Enfant en difficulté, Établissement social et médicosocial, Intégration, Handicap, Vie institutionnelle, Éducation spécialisée, Évaluation, Loi, FRANCE

Présentation générale de sanderval

Article de Jacques LIAUTAUD, Yves MASSE, Florence FERRANDI, et al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), pp. 66-73.

Mots clés : CAMSP, HISTOIRE, Thérapie, Institution, Établissement social et médicosocial, Travail éducatif, Enfant en difficulté, Prise en charge, Vie institutionnelle, Éducation spécialisée

A la recherche du lien et du liant

Article de Vincent BOUEDEC, Maria CALVEZ, Roland CALVEZ, et al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), pp. 74-80.

Mots clés : Internat, Vie institutionnelle, Enfant en difficulté, Groupe, Adulte, Interaction, Vie quotidienne, Éducateur spécialisé, Lieu de vie, Éducation spécialisée, Relation adulte-enfant

Individualiser la prise en charge ? évolution des méthodes de l'action éducative

Article de Yann LE PENNEC

Paru dans la revue Droit de l'enfance et de la famille, n° 33, février 1991, pp. 247-259.

Mots clés : Action éducative, Prise en charge, Éducation, Éducation spécialisée, Jeune en difficulté, Enfant en difficulté, Relation éducative, Tuteur, Milieu ouvert, Internat d'éducation surveillée, Méthode pédagogique, Placement spécialisé, Établissement d'éducation surveillée, Dossier administratif, Contrat éducatif, Vie institutionnelle, Autonomie, DELIGNY (FERNAND), DENIS (LOUIS), VOGT (CHRISTIAN), COSTA (J.L.), JAMMET (PH.), FLAVIGNY (HUBERT), FRANCE