Dynamiques d'apprentissages et développement des compétences en ESSMS

Article de Robert Michit, Alix Gombault, Laurence Hahn, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 472-473, septembre-octobre 2015, pp. 5-204.

Mots clés : Travail social : Établissements, Apprentissage, Usager, Enfant, Adolescent, Handicap, Inadaptation sociale, Établissement social et médicosocial, Communication, Communication non-verbale, Scolarité, Intégration scolaire, Insertion sociale, Insertion professionnelle, Compétence, Compétence sociale, Compétence professionnelle, Cognition, Créativité, Adulte, Handicap mental, Projet individualisé, ITEP, ESAT, Citoyenneté, Droits des usagers, Éducation spécialisée, Pratique éducative

Ce numéro se propose d'examiner la manière dont les professionnels des établissements et services sociaux ou médico-sociaux (ESSMS), ainsi que leurs partenaires, appréhendent et explorent la question des apprentissages visant la construction de connaissances, de capacités et de compétences...

Image et travail social

Article de Frédéric Bauer, Caroline Burgy, David Regnard, Isabelle Bassetet al.

Paru dans la revue Les Cahiers de la Praf, n° 4, juin 2015, pp. 1-36.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Communication, Image, Pictogramme, Photographie, Éducation spécialisée, Relation travailleur social-usager, Médiation, Technique éducative, Technique d'expression, Personne handicapée, SDF, Pratique professionnelle, Formation

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Dialogue avec les adolescents

Article de Jany SAMSON, Patrice DUNAIGRE, Stanislaw TOMKIEWICZ, et al.

Paru dans la revue Enfance majuscule, n° 123, mars-avril 2012, 33 p..

Mots clés : Crise, Écoute, Parole, Souffrance, Communication, Éducation, Affectivité, Éducation spécialisée, Relation éducative, Créativité, Vidéo, Dessin, Adolescent