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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Identités professionnelles : aujourd'hui

Article de Jean Luc Boero, Xavier Bouchereau, Yves Faucoup, Vinceet al.

Paru dans la revue Lien social, hors-série n° Numéro de soutien, avril 2023, pp. 15-28.

Mots clés : Travail social : Métiers, Identité professionnelle, Vulnérabilité, Relation professionnelle, Éducateur spécialisé, Professionnalisation, Solidarité, Stage, AEMO, Assistant de service social, Changement, Emploi précaire, Modèle familial, Équipe, Conflit, Reconnaissance, Formation professionnelle, Accueil

- Garants des idéaux de fraternité et d'égalité
- Des lieux pour s'écrire
- Le social, toujours
- Arranger et déranger
- Respectons nos identités professionnelles, soutenons Lien Social !
- Est-ce que le monde est sérieux ?
- Quelle identité professionnelle ?
- Qui suis-je, d'où je viens
- Éducateurs spécialisés, vos papiers !
- Choisir ses mots
- Mon identité : brise les cloisons
- Le travail social est tisseur de lien

Apaiser les luttes

Article de Arthur Lelièvre

Paru dans la revue Les Cahiers de l'EFPP, n° 28, automne 2018, pp. 13-15.

Mots clés : Travail social : Formation, Éducateur spécialisé, MECS, Témoignage, Repas, Adolescent, Stage, Conflit

J'effectue le stage de la troisième année de ma formation au métier d'éducateur spécialisé dans une MECS dans Paris. Je travaille sur un groupe qui accueille des enfants de 6 à 18 ans.

Dispositif participatif et jeunes en situation de handicap : entre tensions et solidarités

Article de Jean Luc Prades, Alain Lombart

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 492-493/494-495, mai-août 2017, pp. 321-335.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Participation, Jeune, Personne handicapée, Intervention psychosociologique, Empowerment, Groupe, Éducateur spécialisé, Solidarité, Conflit, ADRAP (Association de recherche et d'action psychosociologique - groupe de sociopsychanalyse)

Ce texte met l'accent sur la relation complexe produite lors d'une intervention psychosociologique entre jeunes adolescents en situation de handicap et éducateurs spécialisés.

Nous sommes faits de rencontres hasardeuses

Article de Alice Imbert Boutonnier

Paru dans la revue Empan, n° 106, juin 2017, pp. 85-90.

Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Parole, Altérité, Conflit, Savoir, Émotion, Rencontre

Le choix du métier d’éducateur spécialisé et la manière de l’exercer ont toujours à voir avec les rencontres fortuites qui jalonnent le processus de professionnalisation. En témoigner permet de tracer ce chemin aléatoire fait de rejet, d’identification, de transmission et de métabolisation de savoirs. Certaines rencontres résonnent en nous de telle sorte qu’elles interrogent nos repères et nous invitent à les articuler à nouveau. L’altérité nous met paradoxalement en lien avec nous-même, de façon intime.

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Médiation et réconsidération de l'altérité : peut être et permettre : parent avec une déficience intellectuelle (correspondance)

Article de Patrick HAMILLE

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 294-295, novembre-décembre 2000, pp. 183-202.

Mots clés : Parentalité, Médiation, Différence, Altérité, Éducateur spécialisé, Conflit, Affectivité, Sexualité, Tabou, Communication, Influence sociale, Citoyenneté, Écoute, Accompagnement, Droits des usagers, Droits de l'homme, Handicap mental

La pratique à la rencontre de la recherche

Article de Elisabeth CALLU, Gilles CROISSANT, Dominique DRAY, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers dynamiques, n° 8, avril 1997, pp. 5-43.

Mots clés : Recherche, Chercheur, Travail social, Éducation spécialisée, PJJ, Éducateur spécialisé, Travail éducatif, Recherche-action, École, Conflit, Médiation

Educs quelles destinations

Paru dans la revue Lien social, n° 138, octobre 1991, pp. 5-15.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Conflit, Réforme, Enseignement, Formation, Travailleur social

Pour une recherche de sens à l'action quotidienne de l'éducateur

Article de Gilles GENDREAU

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 19, n° 2, juillet-décembre 1990, pp. 71-83.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Éducation spécialisée, Travail social, Vie quotidienne, Rôle social, Identité collective, Écoute, Conflit, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Les effets de la formalisation sur l'identification de l'éducateur

Article de André LAMOUREUX, Jean Guy BLAIS

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 16, n° 1, 1er semestre 1987, pp. 1-10.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Rôle, Conflit, Statut, Identification, Organisation, CENTRE D'ACCUEIL, GROUPE INSTITUTIONNEL, INTERIORISATION DES ROLES, BENABOU (C.), SEEMON (M.), HALL (R.H.), HAAS (J.E.), HOUSE (R.J.), RIZZO (J.R.), QUEBEC, CANADA