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Article de Brigitte Bègue, Choukri Ben Ayed
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3223, 3 septembre 2021, pp. 30-31.
Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Institution, Pouvoir exécutif, Adulte en difficulté, Enfant en difficulté, Précarité, Pauvreté, Inégalité, Décrochage scolaire, Écoute, Parents, Débat, Parole, Participation
L’école fonctionne efficacement pour les bons élèves. En revanche, elle est incapable de corriger les inégalités sociales. Pour ce spécialiste, il est temps que l’institution scolaire et les décideurs publics se soucient des élèves en situation de grande pauvreté.
Article de Renaud Tilly, Ana Massa
Paru dans la revue Nouvelle revue de psychosociologie, n° 31, printemps 2021, pp. 95-106.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Adolescent, Crise, Discrimination, Échange, École, Écoute, Épidémie, Étude de cas, Expérience, Groupe de parole, Liberté d'expression, Pensée, Psychosociologie, Représentation sociale, Sexualité, Société, Témoignage, Vie politique, Brésil
Cet article analyse le travail mené auprès d’adolescents au sein d’une école française au Brésil, entre le deuxième tour des élections présidentielles de 2018 et l’arrivée de la pandémie dans ce pays, par le biais de la mise en place de groupes de parole. Il s’agit de comprendre comment les différents aspects d’une crise dans ses dimensions politiques, sociales et subjectives peuvent être envisagés par les adolescents à travers le lien à l’institution, par l’ouverture d’un espace de mise en jeu de la fonction de tiers et l’investissement d’espaces intermédiaires, comme l’occasion de se positionner et d’agir. Ils peuvent devenir moteurs de sa transformation à condition que l’institution scolaire puisse accueillir la conflictualité propre à l’adolescence et à la vie institutionnelle. L’école est saisie comme un lieu où se joue le désir de vivre et d’apprendre sur soi et pour soi à travers la prise en compte de la parole des adolescents.
Article de Michel Amram
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 580, octobre 2020, pp. 67-72.
Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Pratique professionnelle, Pratique éducative, Enfant, Sujet, Relation adulte-enfant, Accueil, Rôle, Contrat, Lien social, Règle, Liberté, Écoute
Article de Lola Fourmy, Marta Nascimento
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3184, 13 novembre 2020, pp. 28-31.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfance en danger, École, Association, Écoute, Parole, Communication, Écriture, Maltraitance, Abus sexuel, Harcèlement moral
Présente dans près de 80 départements, l’association Les Papillons installe des boîtes aux lettres dans les établissements scolaires et sportifs pour que les enfants victimes de violences sexuelles puissent se confier. Une trentaine de ces boîtes ont déjà été déployées sur tout le territoire.
Article de Philippe MEIRIEU, Bruno FALISSARD, Françoise BENHAMOU, et al.
Paru dans la revue Esprit, n° 401, janvier 2014, pp. 15-82.
Mots clés : Attention, École, Pensée, Éducation, Valeur, Écoute, Témoignage, Économie, Technologie, Intériorisation, Mémoire, Formation, Médicament, Psychopathologie, Voyage, ASSOCIATION SOS AMITIE
Article de Jacques HOCHMANN, Sabine CHEVALIER, Dominique DEMARIA, et al.
Paru dans la revue Non-violence actualité, n° 327, mars-avril 2013, pp. 3-22.
Mots clés : Empathie, Violence, Relation interpersonnelle, Jeune enfant, Écoute, École, Enseignant, Thérapie
Paru dans la revue Enfances et psy, n° 30, pp. 6-160.
Mots clés : État dépressif, Périnatalité, Urgence, Anxiété, Intervention à domicile, Psychothérapie, Transfert, Psychanalyse, Écoute, Demande, Pédiatrie, Santé mentale, Soin, École, Difficulté scolaire, Échec scolaire, Migration, Expertise, Abus sexuel, Délinquance juvénile, Juge des enfants, PJJ, Soutien psychologique, Psychiatrie infantile, Adolescent, TRANSCULTUREL, ORDONNANCE DE PLACEMENT PROVISOIRE (OPP)
Dans le numéro de cette revue, les différents conceptions du métier de psy sont déclinées ainsi que les questions que leur pose la manière dont on s'adresse à eux. Dans quels cas et avec quels nouveaux motifs sont-ils sollicités ? A quel moment de l'évolutions des troubles ? Et le rôle déterminant des professionnels situés en amont pour aborder ces différents points et faciliter le travail ultérieur des spécialistes psys, tout enrestant en lien avec eux.
Article de Paul MBANZOULOU
Paru dans la revue La Revue d'action juridique et sociale, n° 231, janvier 2004, pp. 13-18.
Mots clés : Violence, École, Élève, Médiation pénale, Médiateur, Insulte, Respect, Communication, Conflit, Écoute, Formation, Enseignant, Relation éducative, Relation pédagogique
Article de Macha SERY, Luc CEDELLE, Rémi BARROUX, et al.
Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 290, mars 2001, pp. 23-41.
Mots clés : Délit sexuel, Viol, École, Victime, Prévention, Protection de l'enfance, Information sexuelle, Écoute, Famille, Témoignage, Cinéma, VIOL COLLECTIF
Article de Georges GONTCHAROFF, Jean Pierre LEROY, Patricia HANSSENS, et al.
Paru dans la revue Territoires, n° 414, janvier 2001, 48 p..
Mots clés : Citoyenneté, Démocratie, Expérience, Participation, Vie associative, Éducation, École, Discipline, Violence, Expérience pédagogique, Projet, Élève, Influence sociale, Économie, Entreprise, Économie sociale et solidaire, Innovation sociale, Jeune, Écoute, Décision, Parole, Bénévolat, RESTAURATION SOCIALE, Emploi, Travail, Aide alimentaire, HABITANT