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Article de Naïri Nahapétian
Paru dans la revue Alternatives économiques, n° 442, janvier 2024, pp. 94-96.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Féminisme, Écologie, Environnement, Mouvement social, Approche historique, France, Etats Unis, Angleterre
Ancré dans une histoire longue, l'écoféminisme allie pensées et pratiques écologiques et féministes. Ce mouvement, qui connaît un regain d'intérêt en France, est traversé par de nombreux débats
Article de Robert Soussignan
Paru dans la revue Enfance, n° 3, juillet-septembre 2023, pp. 265-285.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Neurosciences, Environnement, Environnement social, Génétique, Psychopathologie
Au cours de cette dernière décennie, de nombreux travaux de recherche en psychologie et en neurosciences sont venus étayer l’hypothèse de l’implication potentielle de mécanismes épigénétiques (e.g., méthylation de l’ADN) pour rendre compte des effets des expériences de stress et d’adversité précoces sur le développement de troubles psychopathologiques ou psychiatriques. Plus récemment, les effets protecteurs ou bénéfiques de facteurs de l’environnement social et affectif de l’enfant, via des modifications de marques épigénétiques (e.g, réversibilité épigénétique), ont été explorés. Nous passons brièvement en revue quelques-uns de ces travaux qui suggèrent (i) des associations possibles entre des variations de la qualité de dimensions/caractéristiques de l’environnement affectif et social et des modifications de la méthylation de l’ADN, ainsi que (ii) des effets modérateurs de thérapies/d’interventions comportementales sur les modifications épigénétiques et le développement de troubles psychopathologiques. Enfin, serons discutés aussi brièvement quelques limites de ces travaux et des directions de recherches futures souhaitables.
Article de Assen Slim
Paru dans la revue L'Homme et la société, vol. 2022/1, n° 126, décembre 2022-mai 2023, pp. 89-102.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Environnement, Écologie, Crise, Croissance économique, Conflit, Inégalité, Conscience, Consommation, Responsabilité, Développement durable
Cet article s’attache à montrer que la croissance verte et inclusive ne remet pas en cause l’accumulation continue et indéfinie du capital. Elle peine de ce fait à répondre efficacement à la crise environnementale qui menace les conditions d’habitabilité humaine de la Terre. Les injonctions réglementaires, morales et normatives associées à la croissance verte sont de ce fait paradoxales. Elles conduisent à l’émergence d’objets encombrants à la croisée d’intérêts contradictoires et dont la résolution temporaire ou définitive appelle quatre stratégies possibles : l’ajournement, le faux compromis, le compromis et le rejet.
Article de Antoine Heemeryck
Paru dans la revue L'Homme et la société, vol. 2022/1, n° 126, décembre 2022-mai 2023, pp. 67-87.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Environnement, Écologie, Pollution, Économie, Capitalisme, Responsabilité, Épidémie, Risque
Cet article se penche sur les tentatives de dépassement moral de la destruction de l’environnement par le capitalisme en mobilisant l’idée de compensation. Dans un premier temps, nous nous pencherons sur la naissance des marchés de carbone pour montrer qu’ils s’inscrivent dans une logique de marchandisation des écosystèmes. Ensuite, est analysé le caractère spécifique de cette dynamique qui prend la forme d’un écoblanchiment moral (greenwashing) et qui masque une extension du pouvoir de ce système économique sur l’environnement. Dans une dernière partie, le rôle des grosses ONG de conservation, essentiel dans la concrétisation de ses opérations et de moralisation de l’écocide en cours, est abordé.
Article de Jacqueline Nadel, Daniel Mellier, René Pry
Paru dans la revue Enfance, vol. 74, n° 3, juillet-septembre 2022, pp. 311-419.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Psychopathologie, Enfant, Psychologie du développement, Handicap, Autisme, Imitation, Conscience de soi, Interaction, Environnement, Lien social, Approche historique
- Introduction. L’humain, version Wallon
- Quand les psychologues font du Wallon comme M. Jourdain fait de la prose : l’intérêt pour les milieux de développement
- Wallon et l’éphémère, face cachée du développement
- Wallon, le neurodéveloppement et ses troubles
- What postures communicate
- L’imitation, double physique et mental
- L’importance des émotions dans la vie sociale des enfants : et si Wallon avait vu juste ?
- Henri Wallon et Lev Vygotsky
- Un centre Henri Wallon à Liège pour des enfants avec autisme
- Après-propos. Henri Wallon et l’exploration dialectique du développement
Article de Michel Delage
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 43, n° 3, septembre 2022, pp. 163-183.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Temps, Thérapie familiale, Famille, Stade de développement, Jeune enfant, Identité, Attachement, Approche systémique, Histoire familiale, Adolescent, Rythme, Société, Thérapeute, Travailleur social, Environnement
Le temps, avec l’espace, structure l’environnement dans lequel se déploie notre existence. Dans sa dimension psychique, le temps relève d’une construction qui ne peut se faire que dans la rencontre avec le temps des autres. Ainsi sont examinées les caractéristiques de cette construction individuelle et ses variations tributaires de la dimension sociale du temps, et plus encore de l’expérience du temps vécu en famille ainsi que de l’histoire familiale et du cycle de vie de la famille. Les professionnels doivent pouvoir tenir compte de ces différents aspects et réfléchir à la temporalité spécifique de leurs actions, qu’elles se situent dans l’exercice de leurs techniques ou dans l’organisation gestionnaire de leur travail. Au bout du compte, il s’agit toujours de prendre le temps de réfléchir au temps quand on a le souci d’un travail adapté au repérage de dysfonctionnalités relationnelles incluant de possibles dérégulations temporelles.
Article de Alfredo Ferreruela
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 586, juillet-septembre 2022, pp. 68-73.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Éducation, Pédagogie, Médiation, Approche historique, Psychologie du développement, Environnement, Interaction, Terrain, Expérimentation, Émotion, Méthode active, Wallon (Henri), Claparede (Edouard), Vygotsky (Lev Semionovitch)
Pourquoi l'activité est-elle devenue pour des mouvements de jeunesse, des institutions éducatives ou socio-éducatives et dans certains milieux du soin et de la santé, le point de départ et l'outil privilégié de leur travail ? Comment ce simple mot d'activité en est-il venu à être le véhicule d'une posture assumée de l'éducation ? Celle-ci affirme le caractère central de l'expérience, individuelle ou collective, l'importance de la confrontation avec le réel, le la relation permanente et étroite avec le milieu, dans une approche qui est bien loin d'être seulement "intellectuelle".
Article de Laurence Hansen Love
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 349, juillet 2022, pp. 50-52.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Féminisme, Écologie, Environnement, Militantisme, Courant de pensée
Ce courant philosophique et politique est né à la fin des années 1970 de la rencontre des luttes féministes et écologistes. Il postule que la domination patriarcale est à l’origine de la destruction de la planète.
Article de Guy Manneux, Michel Laurent, Patrice Raffet
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, vol. 585, avril-juin 2022, pp. 25-61.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Activité, Créativité, Participation, Animation, Formation, Expérimentation, Apprentissage, Accompagnement, Terrain, Environnement, Groupe, Écologie, Éducation nouvelle
Activité en présentiel sinon rien
Le téléphone portable, outil de création
Activité et transition écologique
Faire la classe dehors
Ouvrez la porte
Visiter autrement une exposition
Une activité fondatrice, la sémiotricité
Préparer et animer une activité
Bricolage, brossage des dents, même combat
Article de Jean Vincent Holeindre, Bruno Tertrais, Justine Canonne, Frédéric Charillonet al.
Paru dans la revue Les Grands dossiers des sciences humaines, n° 65, décembre 2021-janvier 2022, 71 p..
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Relation internationale, Économie, Société, Environnement, Recherche en sciences sociales
La crise a renforcé les peurs, les replis, les appréhensions. Mais elle a aussi révélé les aspirations pour un ailleurs, nourri les utopies, encouragé les solutions imaginatives. Antonio Gramsci disait : « Le vieux monde se meurt, le nouveau monde tarde à apparaître et dans ce clair-obscur surgissent les monstres. » Où va le monde dans le clair-obscur de la crise ? Nous ne le savons pas. Nous savons en revanche que nous sommes les seuls auteurs de l’histoire en train de s’écrire. Il ne tient qu’à nous que ce nouveau monde, notre monde, ne soit pas celui des monstres.