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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Alfredo Ferreruela
Titre de la revue
Vers l'Education Nouvelle
numéro
586
Mentions d'édition
juillet-septembre 2022
Dates
2022
Pages début-fin
pp. 68-73
Domaines Prisme
Courants de pensée en sciences humaines
Mots-clés Prisme
Éducation, Pédagogie, Médiation, Approche historique, Psychologie du développement, Environnement, Interaction, Terrain, Expérimentation, Émotion, Méthode active
Noms propres
Wallon (Henri), Claparede (Edouard), Vygotsky (Lev Semionovitch)
Extrait de l'introduction

Pourquoi l'activité est-elle devenue pour des mouvements de jeunesse, des institutions éducatives ou socio-éducatives et dans certains milieux du soin et de la santé, le point de départ et l'outil privilégié de leur travail ? Comment ce simple mot d'activité en est-il venu à être le véhicule d'une posture assumée de l'éducation ? Celle-ci affirme le caractère central de l'expérience, individuelle ou collective, l'importance de la confrontation avec le réel, le la relation permanente et étroite avec le milieu, dans une approche qui est bien loin d'être seulement "intellectuelle".