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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Que pensent les élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme de la pratique du yoga en milieu scolaire ?

Article de Annie Claude Bélisle, Nathalie Poirier, Ariane Leroux Boudreault

Paru dans la revue La Nouvelle revue - Education et société inclusives, n° 98-99, février-avril 2024, pp. 213-231.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Ecole-Enseignement, Personne handicapée, Adolescent, TSA, Anxiété, Médiation, École, Relaxation, Yoga, Perception, Environnement

La présente étude vise à témoigner de la perception des élèves présentant un Trouble du spectre de l’autisme (TSA) qui participent à un programme de yoga dans leur milieu scolaire. Les participants (n=16) ont été questionnés sur les aspects qu’ils apprécient ou non de la pratique du yoga, sur les effets subjectivement perçus ainsi que sur leur autonomie face à la pratique. Les résultats font état d’une appréciation majoritairement positive du yoga. De plus, 87,5 % de l’échantillon affirme se sentir mieux après avoir pris part à une séance de yoga à l’école. Cependant, très peu de participants ne le pratiquent à la maison et les effets positifs perçus sont principalement circonscrits au milieu dans lequel le yoga est pratiqué.

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Dialogue sur l’expérience de l’adolescence. Entretien croisé

Article de Alicia Jovin, Sarah Salmona

Paru dans la revue La Nouvelle revue - Education et société inclusives, n° 98-99, février-avril 2024, pp. 123-130.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Personne handicapée, Adolescent, Témoignage, Récit de vie, Autonomie, Relation familiale, Groupe de référence, Émotion, Frustration, Milieu ordinaire, Isolement, Scolarité, Amour

Dans le cadre du projet Processus inclusif de l’enfance à l’âge adulte : obstacles et facilitateurs des relations avec les pairs, Alicia Jovin et Sarah Salmona ont réalisé un entretien croisé afin de partager leurs expériences d’adolescentes concernées par la situation de handicap. Alicia Jovin est porteuse d’une amyotrophie spinale de type 2 ; Sarah Salmona est porteuse d’une myopathie à central core. Toutes deux sont trentenaires.

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La ferme du Rouzé, un habitat intergénérationnel et inclusif

Article de Rozenn le Berre

Paru dans la revue Le Media social.

Mots clés : Travail social : Établissements, Habitat, Inclusion, Personne âgée, Personne handicapée, Jeune majeur, ASE, Nourrisson, Crèche, Intergénérationnel, Lien social, Coopération, Visite médiatisée, Technicien de l'intervention sociale et familiale, LMH (Lille Métropole Habitat), Miriad, Hauts-de-France, Lille

Les 3 000 habitants du village de Willems, près de la frontière belge, ont vu arriver de nouveaux voisins ces dernières années. Porté par le groupe économique et solidaire Miriad, un lieu d’habitat inclusif créé au sein d’une ancienne ferme fait voisiner personnes âgées, personnes en situation de handicap, jeunes majeurs sortis de l’aide sociale à l’enfance et bébés accueillis en crèche.

Handicap : lever le tabou des violences sexuelles en établissement

Article de Laetitia Delhon

Paru dans la revue Le Media social.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Violence, Abus sexuel, Personne handicapée, Enfant handicapé, Établissement social et médicosocial, Licenciement, Faute professionnelle, Inspection du travail, MAS, Salarié, Procédure, Enquête judiciaire, Communication, Victime, Tabou, Prévention, Droit pluriel, FDFA (Femmes pour le dire femmes pour agir), Handigynéco, CIIVISE (Commission indépendante sur l'inceste et les violences sexuelles faites aux enfants)

Si le sujet reste largement tabou, plusieurs associations se mobilisent pour mieux protéger les enfants et adultes en situation de handicap victimes de violences sexuelles. Elles pointent leurs difficultés à se faire entendre, un parcours judiciaire semé d’embûches et un manque de protection générale, révélateur de défaillances institutionnelles.

Le handicap, au-delà de l'histoire, une actualité de prise en charge en atelier de thérapie médiatisée

Article de Laura Martin Excoffier, Lony Schiltz, Jean Luc Sudres

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 572-573, janvier-février 2024, pp. 31-40.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap, Personne handicapée, Déficience cognitive, Adolescent, Handicap mental, Représentation sociale, Intégration scolaire, Inclusion, Art-thérapie, IMP, Accompagnement social, Identité, Socialisation, Approche historique, Dispositif, Travail social de groupe

Quelle place occupe le jeune souffrant de handicap mental, pour la construction de son identité et sa socialisation, notamment en termes de scolarisation ?

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La mise en oeuvre de l'autodétermination au quotidien en ESAT

Article de Muriel Trézéguet

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 572-573, janvier-février 2024, pp. 207-210.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, ESAT, Handicap, Personne handicapée, Autodétermination, Autonomie, Empowerment, Art-thérapie, Atelier, Travailleur handicapé

C'est parce qu'il est demandé de préciser les actions en lien avec l'autodétermination que cette réflexion est née. Mon travail de psychologue a permis de mettre en valeur des pratiques déjà présentes et d'en impulser certaines. Ce travail permet de souligner que les moniteurs d'ateliers œuvrent quotidiennement autour de l'autodétermination.

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Art-thérapie et adolescents douloureux chroniques : une expérience associative en clinique médicale et pédagogique

Article de Laurence Bosi, Elisabeth Sannié

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 572-573, janvier-février 2024, pp. 83-92.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap, Personne handicapée, Handicap mental, Art-thérapie, Adolescent, Accompagnement, Médiation, Souffrance, Atelier, Autonomie, Prévention, FSEF, Association Médecins de l'Imaginaire

Depuis dix ans, les adolescents douloureux chroniques hospitalisés dans le service de Médecine interne à la Clinique FSEF, Paris 16, pour un projet soins/études, participent aux programmes d'art-thérapie en groupe de l'association Médecins de l'Imaginaire.
L'association a conçu un protocole avec des objectifs adaptés à l'âge et aux spécificités de la prise en charge, afin de répondre avec pertinence à l'accompagnement de ces jeunes. Lors de la mise en place, ce protocole, conçu sous forme de 8 rencontres (2 individuelles, 6 en groupe en atelier), puis validé par l'équipe médicale de la Clinique, est désormais intégré systématiquement par ce service au programme de soin global proposé aux jeunes.

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« Le coeur, c'est l'infini ». Un rituel art-thérapeutique qui soutient la dimension spirituelle en structure médico-pédagogique

Article de Aurélie Netz, Thora Constant

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 572-573, janvier-février 2024, pp. 41-50.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap, Personne handicapée, Adolescent, Art-thérapie, Accompagnement, CMPP, Atelier, Rite, Bien-être, Épanouissement, Spiritualité, Le Châtelard, L'Arbre de vie, Lausanne

A Lausanne (canton de Vaud, Suisse), l'Association Le Châtelard accueille des jeunes à besoins spécifiques. Dans le secteur thérapeutique de l'institution, l'art-thérapeutique Thora Constant organise, chaque année, à destination des jeunes, le Rituel Intimité, une séance art-thérapeutique d'envergure. En mars 2022, Thora Constant a choisi comme thématique du Rituel « la cabane secrète dans le cœur » et a intégré, dans son élaboration, Aurélie Netz, anthropologue et aumônière. Elles ont animé toutes les deux ce Rituel dans une démarche faisant dialoguer compétences particulières, connaissances partagées et sensibilité commune, avec le souhait d'offrir un temps thérapeutique qui participe aussi à l'écoute et à l'enrichissement de la dimension spirituelle des jeunes rencontrés. Cet article présente cette expérience conjointe et la réalisation du Rituel précisant les contextes institutionnels multiples qui ont permis sa création, présentant la description ethnographique de son déroulement et en relevant les éléments qui nourrissent la dimension spirituelle et tissent des liens significatifs pour les enfants et adolescents accompagnés.

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De l'importance sociale des pratiques artistiques

Article de Gérard Bonnefon

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 572-573, janvier-février 2024, 21-30.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap, Personne handicapée, Art, Artisanat, Art-thérapie, Théâtre, Représentation sociale, Intégration, Politique sociale, Stéréotype, Intégration scolaire, Accompagnement, Créativité, Musique, Danse

Rien n'est simple, tant « être handicapé » détermine bien trop de personne alors réduite à ses seuls manques et à ses impossibilités. Un pas de côté s'esquisse. Les regards ne sont plus les mêmes. L'évitement ou la disgrâce sont présents avec plus au moins d'intensité. Les mots employés essentialisent les personnes handicapées : la quiddité de « l'être handicapé » devient la seule possibilité de leur présence au monde. Elles sont prises dans une trame langagière dont elles ne peuvent se défaire et qui les fixe et les enveloppe dans « l'état handicapé ». De murmures en protestations, elles ne veulent pas être réduites à cette situation par des mots qui les définissent en totalité. Le retour de ces relégués placés aux marges et aux confins de la société demeure une exigence et une obligation, non en vertu de la compassion ou de la charité, mais du droit évident d'être là parmi les autres, d'être des citoyens dans la démocratie. L'altérité est notre plus grand dénominateur commun.