PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Article de Ivan Garrec, Adrien Primerano, Aurélie Damamme, et al.
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 84, décembre 2023, pp. XXVII-XXXIX.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Autisme, Accompagnement, Individualisation, Norme, Handicap, Sociologie
L’idéal d’individualisation dans l’accompagnement de jeunes autistes s’accompagne d’une mise à distance de la « normalisation ». Mais qu’en est-il concrètement ? Peut-on s’affranchir de « la norme » dans les pratiques d’accompagnement ? L’article part d’un exemple concret en « groupe d’entraînement aux habiletés sociales » pour jeunes autistes afin de faire émerger les ambivalences entre individualisation et normalisation, au regard du handicap.
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 84, décembre 2023, pp. 57-72.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Jeu, Handicap, Enfant, Genre, Norme
En utilisant une approche ethnographique, la question du genre est mise en exergue dans le cas de jeux d’enfants en situation de handicap. L’acceptation de la situation de handicap par les autres enfants permet l’acceptation du franchissement de la frontière du genre, et ce, en lien avec le jeu libre, le play.
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 82, juin 2023, pp. 117-127.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Enfant handicapé, IME, Activité physique, Sport, Sport adapté, Jeu, Participation
La balle aux prisonniers est un jeu qui est souvent plébiscité par des enfants en situation de handicap lors de séances d'éducation physique et sportive. En quoi ce jeu favorise-t-il la participation des enfants en situation de handicap?
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 81, mars 2023, pp. 153-161.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, SDF, Accompagnement social, Psychanalyse, Rue
Dans la clinique de l'exclusion, comment peut se soutenir la pratique sans entériner les mêmes impasses que celles qui confinent les sujets à s'exclure, pris dans le carcan de marginalité que leur renvoie la société ?
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 81, mars 2023, pp. 147-152.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap mental, Handicap psychique, Accompagnement, Éducateur spécialisé, Inclusion, Autonomie
Concernant, ici plus particulièrement, les situations de handicaps mental et psychique : l'idéologie et les politiques orientant le travail médico-social décréteraient-elles la capacitation de tous à tous ?
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 76, décembre 2021, pp. 141-155.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Théâtre, Pédagogie, Pratique éducative, Handicap mental, Handicap psychique, Accompagnement, Spectacle, Comédien, Formation professionnelle
Depuis quelques années on assiste à une évolution profonde du champ du spectacle vivant avec l’accès des personnes en situation de handicap mental et psychique aux métiers artistiques. Cet article se propose de faire le bilan des nouvelles pratiques éducatives qui ont émergé suite à cette évolution et d’interroger la position de l’accompagnement socio-éducatif et ses transformations. Prenant appui sur leurs connaissances des pratiques artistiques qui se déploient actuellement en France et en Europe, les auteures questionnent la nature des compétences et le style de ces professionnels du champ médico-social qui souhaitent accompagner les comédiens et les comédiennes dans leurs trajectoires professionnelles.
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 68, décembre 2019, pp. 119-128.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Participation, Enfant handicapé, Jeu, Distance, Recherche, Ethnologie
Utilisant une approche ethnographique, cet article aborde la question de la participation ludique des enfants en situation en mettant en exergue qu’une non-participation peut révéler deux réalités différentes et doit être pensée dans un continuum qui va d’une non-participation à une participation.
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 63, septembre 2018, pp. 47-54.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Autisme, Création, Hôpital de jour, Musique, Expérimentation, Espace
Projet musical et sonore Les Harry’s et Radio Tisto qui réunit 6 jeunes avec des Troubles du spectre autistique (TSA) accueillis en hôpital de jour. Il cherche à montrer comment une pratique expérimentale de la musique arrive à rendre possible l’ouverture d’un espace de création où les jeunes musiciens peuvent reconfigurer, voire réinventer, leur place dans le monde social.
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 63, septembre 2018, pp. 37-46.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Musique, Handicap psychique, Créativité, Pratique éducative
Souligner les résonances entre les pratiques performatives contemporaines et les comportements considérés comme restreints ou enfermant des personnes en situation de handicap psychique permet une lecture originale de ces derniers, faisant valoir la créativité qui s'en dégage, la trouvaille à partir de laquelle l'expression du sujet peut se déployer.
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 58, juin 2017, pp. 111-116.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Culture-Loisirs, Activité culturelle, Créativité, Théâtre, Personne handicapée, Citoyenneté
Les personnes en situation de handicap ont longtemps été considérées comme un public dit « empêché » face au monde de la culture. Aujourd’hui, les personnes en situation de handicap accompagnées dans les établissements de L’Apei (Association de parents d’enfants inadaptés) de Lens et environs revendiquent l’accès à la culture. La troupe Act’Citoyen est née en 2013. Son projet culturel de pratique artistique théâtrale vise à favoriser l’inclusion des personnes en situation de handicap dans la vie de la Cité à travers leur participation à différents festivals.