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Article de Marie Duru Bellat
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 357, avril 2023, pp. 49-53.
Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Inégalité, Égalité des chances, Sociologue, Réussite scolaire, Bourdieu (Pierre), Passeron (Jean Claude), Boudon (Raymond)
C’est une des polémiques, les plus célèbres de la sociologie française. Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron expliquent les inégalités sociales à l’école par l’héritage culturel, quand Raymond Boudon considère qu’elles résultent de choix individuels dans une société inégale. Que valent ces explications un demi-siècle plus tard ?
Article de Héloïse Lhérété, Martine Fournier, Sandrine Garcia, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 318, octobre 2019, pp. 28-59.
Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Réussite scolaire, Motivation, Parents, Jeu, Professeur des écoles, Amitié, Échec scolaire
De la sociologie aux sciences cognitives, tous les champs de l’éducation instruisent la même question : qu’est-ce qui fait réussir ou échouer les élèves ? La sociologie porte plutôt la focale sur le poids du milieu social ; les psychologues s’intéressent aux ressorts personnels de la performance (motivation, persévérance, confiance en soi, affectivité…) ; les cognitivistes mesurent l’intelligence (les intelligences ?) et prétendent décrypter les circuits neuronaux de l’apprentissage ; les pédagogues mettent l’accent sur le rôle et les méthodes de l’enseignant… Le marché s’en mêle aujourd’hui, dans un contexte d’anxiété parentale, en proposant de nouvelles explications, applications et pédagogies, pas toujours si nouvelles, ni toujours très fondées.
Ce dossier ne fournit pas de réponse univoque ni de mode d’emploi – ce qui serait vain ! – mais permettra de mieux comprendre les grands paradigmes de l’éducation, leurs développements et leurs croisements actuels. On voit notamment apparaître, chez les chercheurs, des problématiques très concrètes, au croisement de la sociologie, de la psychologie et de la pédagogie : comment les parents peuvent-ils transmettre « le goût de l’effort » ? L’école sait-elle nourrir la confiance en soi ou la persévérance ? Quel rôle jouent les camarades de classe dans le développement de l’ambition scolaire ?
À l’heure où l’école doute et se cherche, où les parents s’angoissent et préssurent leurs enfants, où la phobie scolaire explose chez les adolescents, on gagnerait enfin à sonder cette quête de performance. Réussir à l’école est-il si décisif pour réussir sa vie professionnelle et sa vie personnelle ?
Article de Marc Olano, Jean François Dortier, Michel Fayol, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 296, septembre-octobre 2017, pp. 28-59.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Apprentissage, Cognition, Cerveau, Émotion, Motivation, Attention, Réussite scolaire, Écrit, Mathématiques, Mémoire, Langue étrangère, Musique, Méthode d'apprentissage
Article de Héloïse Lhérété, Ly Son Thierry, Régis Meyran, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 285, octobre 2016, pp. 26-59.
Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Objectif, Réussite scolaire, Soutien scolaire, Enseignant, Classe, Établissement scolaire, Épanouissement, Environnement, Architecture, Mixité sociale, Apprentissage professionnel, Professionnalisation, Lycée, Classification
Article de Martine FOURNIER, Jean François DORTIER, Benjamin CASTETS FONTAINE, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 230S, octobre 2011, pp. 32-57.
Mots clés : Motivation, École, Scolarité, Élève, Étudiant, Changement, Théorie, Réussite scolaire, Classe sociale, Témoignage, Enseignant, Usure professionnelle, Ennui
Article de Diane GALBAUD, François TESTU
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 2252011, avril 2011, pp. 18-23.
Mots clés : Rythme scolaire, Réussite scolaire, Réforme, Enseignement, Programme d'enseignement, Chronobiologie
Article de Marco OBERTI, Franck SANSELME, Agathe VOISIN
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 223, février 2011, pp. 26-31.
Mots clés : Lycéen, Quartier, Banlieue, Réussite scolaire, Égalité des chances, Acculturation, Évaluation, SCIENCES PO
Article de Diane GALBAUD
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 216, juin 2010, pp. 18-23.
Mots clés : Étudiant, Typologie, Statistiques, Réussite scolaire, Conditions de vie, Pauvreté, Égalité des chances, Autonomie, Bourse d'études, Insertion professionnelle
Article de Dorothée PICON
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 205, juin 2009, pp. 18-23.
Mots clés : Rôle, Éducation, Croissance économique, Niveau scolaire, Niveau de vie, Coût, Enseignement, Réussite scolaire, Finances publiques, Diplôme, Effectif scolaire, Compétition, Enseignement public, Enseignement privé
Article de Martine FOURNIER, Pascal BRESSOUX, Vincent TROGER, Martine FOURNIERet al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 192, avril 2008, pp. 32-47.
Mots clés : Enseignement, Enseignant, Fonction, Pédagogie, HISTOIRE, Évolution, Réussite scolaire, Expérience pédagogique, Évaluation, Élève