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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Hommage à Viviane Isambert-Jamati

Article de Jean Yves Rochex, Viviane Isambert Jamati

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 206, janvier-février-mars 2020, pp. 5-134.

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Sciences de l'éducation, Enseignement, Échec scolaire, Sociologie, Culture, Intégration, Pédagogie, Recherche sociale

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La recherche en éducation et les ZEP en France. 2. Apprentissages et exercices professionnels en ZEP : résultats analyses interprétations (note de synthèse)

Article de Martine KHERROUBI, Jean Yves ROCHEX

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 146, janvier-mars 2004, pp. 115-190.

Mots clés : Éducation, Réussite scolaire, Échec scolaire, ZEP, Socialisation, Politique de formation, Inégalité, Établissement scolaire, Bilan, Classe sociale, Enfant de migrant, Pédagogie, Enseignant, Contrainte, Mobilité professionnelle, Profession, Conditions de travail

Le modèle français d'intégration et les dynamiques interethniques dans deux écoles de la banlieue parisienne

Article de Robert MAIER, Mariette de HAAN

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 144, juillet-août-septembre 2003, pp. 29-37.

Mots clés : Politique de formation, Enseignement primaire, École, Banlieue, Ethnie, Interculturel, Différence, Intégration, Immigration, Enfant de migrant, Modèle, Laïcité, Racisme, Pédagogie, Échec scolaire, Éducation, Discrimination

Politiques d'éducation prioritaire : l'expérience britannique

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 133, octobre-décembre 2000, pp. 5-24.

Mots clés : ZEP, Partenariat, Secteur public, Secteur privé, Recherche, Relation pédagogique, Expérience pédagogique, Réseau, Interaction, Enseignement, Pédagogie, Échec scolaire, ANGLETERRE

La pédagogie du jeu aux Pays-bas. Une approche vygotskienne

Article de Bert VAN OERS

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 129, octobre-décembre 1999, pp. 29-38.

Mots clés : Échec scolaire, Jeu, Pédagogie, Interaction, Enfant, Acquisition des connaissances, Enseignement préscolaire, Enseignement primaire, Relation pédagogique, Méthode pédagogique, Enseignant, Formation, Théorie, Innovation, Participation, Implication personnelle, Motivation, VYGOTSKY (LEV SEMIONOVITCH), PAYS BAS

L'institution scolaire et la réussite de tous aujourd'hui : "pourrait mieux faire"

Article de Sylvain BROCCOLICHI, Choukri BEN AYED

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 129, octobre-décembre 1999, pp. 39-51.

Mots clés : Enseignement, Enseignement public, Pédagogie, Institution, École, Scolarisation, Réussite scolaire, Enseignant, Formation, Inégalité, Échec scolaire, Relation famille-institution, Recherche

Note de synthèse : actualité de l'alternance

Article de André GEAY

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 128, juillet-septembre 1999, pp. 107-125.

Mots clés : Formation alternée, Autonomie, HISTOIRE, Pédagogie, Cognition, Pédagogie institutionnelle, Réussite scolaire, Échec scolaire

Relations école familles populaires et réussite au cp

Article de Gérard CHAUVEAU, Eliane ROGOVAS CHAUVEAU

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 100, juillet-septembre 1992, pp. 5-18.

Mots clés : Sociologie, Éducation, École, Famille, Enfant, Scolarité, Échec scolaire, Relation enfant-parents, Pédagogie, Famille en difficulté

Emergence d'un nouveau secteur des sciences de l'éducation : la sociologie de l'autoformation

Article de Joffre DUMAZEDIER, Nelly LESELBAUM

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 102, janvier-mars 1993, pp. 5-16.

Mots clés : Auto-apprentissage, Sociologie, Éducation, École, Scolarité, Échec scolaire, Réussite scolaire, Acquisition des connaissances, Autonomie, Autogestion, Perfectionnement des connaissances, Récit de vie, Obligation scolaire, Travail scolaire, Projet individualisé, Politique de formation, Pédagogie, Méthode pédagogique, Méthode d'apprentissage, 1959-1993