Dans un contexte mondial politique et social complexe, la France accueille des migrants dont des mineurs non accompagnés (MNA) arrivés principalement d’Afrique de l’Ouest et d’Asie. L’adversité à laquelle ils ont dû faire face entraîne souvent une détresse psychique.
Il s’agit de dresser un synopsis des difficultés psychopathologiques et socio-culturelles que ces enfants/adolescents peuvent présenter afin de montrer l’intérêt de proposer une prise en charge avec et par les médiations thérapeutiques/art-thérapiques (plus spécifiquement le théâtre). [Présentation de l'éditeur]

Le problème de l’alliance thérapeutique semble très présent et spécifique en pédopsychiatrie en situation transculturelle. L’objet de cet article est de faire un état des lieux des pratiques et usages des pédopsychiatres de la Haute-Garonne lorsqu’ils sont confrontés à un défaut d’alliance thérapeutique en situation transculturelle. Puis dans un second temps de proposer des pistes d’évolution des pratiques en nous appuyant sur les développements théoriques proposés par le courant transculturel développé par Marie Rose Moro, avec pour objectif d’améliorer l’alliance thérapeutique et donc l’efficience des soins dispensés aux populations migrantes. [Présentation de l'éditeur]

L’inceste dans la fratrie est la forme la plus répandue d’inceste et est souvent perçu comme une exploration sexuelle normale et consentie. Peu révélé par les victimes et peu signalé par les soignants, il peut entraîner de graves conséquences physiques et psychiques chez les victimes.

L’objectif consistait à explorer le vécu parental de l’évaluation diagnostique de trouble du spectre de l’autisme dans le cadre de l’UNIDEP, un centre expert qui inclue les parents durant la totalité des bilans à travers leur présence médiatisée par des professionnels derrière un miroir sans tain.

En vue de comprendre les effets d’une crise sur la santé mentale des jeunes, une revue systématique a été menée sur l’impact de la Covid-19 sur la santé mentale des jeunes de 0 à 25 ans, nous avons procédé au recueil et à l’analyse exhaustive d’articles portant sur le sujet et publiés avant le mois de novembre 2021. Nous avons effectué une recherche systématique d’articles scientifiques au sein de 5 bases de données en ligne. Seuls les articles évalués par les pairs ont été inclus dans cette revue. [...]

Mettre et remettre les souvenirs sur le métier, dans l’espoir de résoudre l’énigme du l’expression symptomatique d’une souffrance enfouie, constitue bien la réponse plus ou moins zélée du patient névrosé à l’attente implicite du psychanalyste. Le chapelet des souvenirs écrans vient ainsi s’égrener dans un champ d’attraction transférentiel, et fournit le matériau propre à édifier des ébauches successives de « biographie explicative ». [...] [Présentation de l'éditeur]

L’objectif de cet article est d’évaluer l’efficacité de la méthode systémique et stratégique de Palo Alto pour intervenir lorsqu’une situation de harcèlement scolaire est avérée. Pour évaluer l’efficacité de cette méthode, nous avons décidé de prendre un groupe de comparaison comprenant des interventions régulièrement mobilisées par les établissements scolaires et leurs réseaux d’aide.

Il a été décrit dans la littérature que les difficultés psychoaffectives rencontrées par les enfants d’âge préscolaire dont la naissance suit une grossesse sans enfant, pourraient être davantage liées à un dysfonctionnement relationnel au sein de la famille porteuse de cette cicatrice affective qu’à une altération intrinsèque des capacités cognitives de l’enfant. Ces représentations prénatales distordues peuvent s’exprimer dès la naissance et le postnatal immédiat.

Ce travail amorce une réflexion théorico-clinique sur la spécificité de l’accompagnement pédopsychiatrique d’enfants de parents psychotiques ou souffrant de troubles graves de la personnalité, à l’occasion de l’ébauche du suivi psychothérapique d’un enfant de cinq ans présentant une agitation psychomotrice. Par-delà les multiples facteurs de risque biopsychosociaux, ces situations dites « complexes » invitent le pédopsychiatre à préciser son accompagnement et son rôle de santé publique afin de garantir la cohérence des soins et des expertises. En effet, les différents acteurs impliqués (aide sociale à l’enfant, justice, éducation nationale, psychiatrie d’adulte, neuropédiatrie, etc.) peuvent s’ignorer ou s’attribuer un rôle excédant leur champ de compétences : en résultent parfois une certaine confusion des places voire des mesures déroutantes et des prises de position contradictoires.

Le traitement sensoriel est un critère diagnostique de l’autisme depuis la cinquième version du DSM. Cependant, il n’existe pas de consensus concernant les méthodes d’évaluation. Cet article est une revue systématique des méthodes d’évaluation du traitement sensoriel chez les enfants et adolescents autistes âgés de 0 à 18 ans, avec trois objectifs : (1) identifier et organiser, en utilisant les recommandations PRISMA, les différentes méthodes et outils utilisés dans les articles scientifiques pour évaluer le traitement sensoriel dans l’autisme ; (2) discuter de leurs avantages et limitations, notamment en appliquant la checklist COSMIN ; (3) suggérer des recommandations. L’analyse des 142 articles sélectionnés a révélé cinq types de méthode d’évaluation : questionnaire, test psychophysique, électroencéphalographie, neuro-imagerie et observation. Les questionnaires étaient la méthode clinique la plus fréquemment citée, tandis que les tests psychophysiques étaient la méthode de recherche la plus représentée.