L'éducation positive : théorie, pratiques, enjeux et controverses

Article de Béatrice Kammerer, Marc Olano, Sylvain Wagnon, et al.

Paru dans la revue Les Grands dossiers des sciences humaines, n° 67, juin-juillet-août 2022, pp. 6-56.

Mots clés : Enfance-Famille, Éducation, Parentalité, Pédagogie, Bientraitance

D’où vient l’éducation positive ? Emblématique de la parentalité du 21e siècle, elle reste indissociable de la vaste révolution du regard sur l’enfant amorcée dès le 19e siècle, qui a permis de le reconnaître comme un être sensible, requérant soins et protection, et comme un individu à part entière, sujet de droits.

Plébiscitée par les uns, fustigée par les autres, l’éducation positive est encore loin de faire consensus. Épuisement parental, charge mentale des mères, normativité, quelles sont les principales critiques adressées à ce courant ? Et comment veiller à ce que la bienveillance ne devienne pas un enfer pavé de bonnes intentions ?

Les grands penseurs de l'éducation

Article de Georges Minois, Martine Fournier, Pierre Manent, et al.

Paru dans la revue Les Grands dossiers des sciences humaines, n° 45, décembre 2016-janvier-février 2017, pp. 6-78.

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Éducation, Théorie, Philosophie, Psychologie, Pédagogie, Apprentissage, Développement, Enseignement, Sciences de l'éducation

Innovation et créativité

Article de Jean François DORTIER, Marc GIGET, Achille WEINBERG, et al.

Paru dans la revue Les Grands dossiers des sciences humaines, n° 38, mars-avril-mai 2015, 78 p..

Mots clés : Innovation, Créativité, Croissance économique, Technologie, Qualité de la vie, Téléphone, Santé, Innovation sociale, Économie sociale et solidaire, Politique sociale, Pédagogie, Établissement scolaire, Art

"...Il est vrai qu'innover, c'est sortir des sentiers battus. C'est ce que nous avons tâché de faire ici. Et prendre le contre-pied des idées reçues permet justement de dévoiler quelques recettes inédites sur l'art d'innover."