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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Vivre en société s'apprend dès la crèche

Article de Huguette Desmet, Jean Pierre Pourtois

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 130, décembre 2021-janvier 2022, pp. 26-30.

Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Apprentissage social, Besoin, Coéducation, Cognition, Comportement social, Crèche, Développement, Développement cognitif, Éducation, Émancipation, Enfant, Identité, Intégration, Jeune enfant, Lien social, Lieu de vie, Personnalité, Psychosociologie, Sociabilité, Stimulation, Valeur

L'alimentation du tout-petit

Article de Bénédicte Thiriez

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 130, décembre 2021-janvier 2022, pp. 22-25.

Mots clés : Enfance-Famille, Adaptation, Alimentation, Allaitement, Apprentissage, Comportement alimentaire, Développement, Enfant, Goût, Jeune enfant, Méthode, Professionnel de l'enfance, Repas, Sevrage, Petite enfance

GO5P : une grille d'observation du développement psychomoteur qui casse les codes

Article de Morgane Le Peintre

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 130, décembre 2021-janvier 2022, pp. 16-17.

Mots clés : Enfance-Famille, Éducateur de jeunes enfants, Enfant, Jeune enfant, Corps, Développement, Grille d'analyse, Méthode, Observation, Outil, Parents, Professionnel de l'enfance, Psychomotricité, Rythme, Témoignage, Petite enfance

L'approche collaborative de la mission éducative

Article de Anne Camille Khelalfa

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 129, septembre-octobre-novembre 2021, pp. 30-31.

Mots clés : Enfance-Famille, Accompagnement, Affectivité, Attachement, Cerveau, Développement, Développement cognitif, Éducation, Enfant, Épanouissement, Jeune enfant, Parentalité, Parents, Relation éducative, Petite enfance, Baumrind (Diana), Bowlby (John), Spitz (René)

Tout sur la littérature jeunesse

Article de Sophie Van der Linden

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 129, septembre-octobre-novembre 2021, pp. 22-25.

Mots clés : Enfance-Famille, Approche historique, Bien-être, Développement, Développement cognitif, Enfant, Éveil, Imagination, Jeune enfant, Langage, Lecture, Livre pour enfant, Petite enfance

Perception, musique et développement

Article de Laurel Trainor

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 128, juin-juillet-août 2021, pp. 12-15.

Mots clés : Enfance-Famille, Cerveau, Développement, Développement cognitif, Écoute, Enfant, Étude de cas, Éveil, Jeune enfant, Musique, Perception, Sens, Stimulation, Petite enfance

Les tout-petits et le sens des mots. Un cochon bleu est-il un cochon ?

Article de Jenny Saffran

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 126, décembre 2020-février 2021, pp. 4-7.

Mots clés : Enfance-Famille, Acquisition du langage, Apprentissage, Bilinguisme, Développement, Développement cognitif, Enfant, Jeune enfant, Langage, Parole, Recherche, Stimulation

Ce n'est pas sans émotion que nous ne vous masquerons rien !

Article de Boris Cyrulnik

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 125, septembre-octobre-novembre 2020, pp. 4-7.

Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Anxiété, Développement, Émotion, Enfant, Épidémie, Jeu, Jeune enfant, Média, Parole, Résilience, Traumatisme