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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Technologies numériques : les liens familles-professionnels-institutions

Article de Hubert GASCON, Isabelle BEAUDOIN, Dominic VOYER, et al.

Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, n° 35, pp. 11-92.

Mots clés : Internet, Technologie de l'information et de la communication, Relation équipe éducative-famille, Relation famille-institution, Enseignant, Travailleur social, Enfant handicapé, Prise en charge, Éducation familiale, École, Parents, Participation, Alphabétisation, PROGRAMME PIALEF, FRANCE, ESPAGNE

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Les parents et les professionnels de la petite enfance

Article de Anne Marie DOUCET DAHLGREN, Enzo CATARSI

Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, n° 32, pp. 11-95.

Mots clés : Jeune enfant, Mode de garde, Crèche, Parents, Professionnel de l'enfance, Professionnalisation, Relation enfant-parents, Accueil enfant-parents, Vidéo, Communication, FRANCE, BELGIQUE, ITALIE, CHILI

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Scolarité des jeunes migrants : enjeux et défis

Article de Jordi GARRETA BOCHACA, Eva LEMAIRE, Nicole SAID MOHAMED GIRARD, et al.

Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, n° 31, pp. 7-94.

Mots clés : Scolarisation, Scolarité, Enfant de migrant, Mineur isolé, Interculturel, Relation équipe éducative-famille, Apprentissage, Dessin, Mobilité géographique, REPRESENTATION, Élève, FAMILLE IMMIGREE, ESPAGNE, COMORES, CANADA, FRANCE

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L'engagement parental dans la scolarité des enfants

Article de Débora PONCELET, Véronique FRANCIS, Youssef TAZOUTI, et al.

Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, n° 28, pp. 7-113.

Mots clés : Réussite scolaire, Scolarité, Parents, Implication personnelle, Compétence, Accompagnement, Travail scolaire, Lecture, École maternelle, Relation équipe éducative-famille, Savoir, Transmission, Apprentissage, Précarité, Environnement social, FRANCE, LUXEMBOURG, BELGIQUE

Regards croisés sur le placement familial

Article de Hélène JOIN LAMBERT MILOVA, Annick Camille DUMARET, Monique CROST, et al.

Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, n° 26, pp. 7-93.

Mots clés : Placement familial, Protection de l'enfance, Village d'enfants, Fin de la prise en charge, Autonomie, Famille d'accueil, Assistant familial, Évaluation, Méthodologie, FRANCE, ALLEMAGNE, PAYS BAS

Sortie d'un placement à long terme et mode d'accès à l'indépendance

Article de Monique CROST, Pascale DONATI, Annick Camille DUMARET

Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, n° 26, pp. 15-34.

Mots clés : Placement familial, Enfant placé, Fin de la prise en charge, Devenir, Autonomie, INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE, FRANCE, ALLEMAGNE, PAYS BAS

Adoption et évolutions sociétales

Article de Benoît SCHNEIDER, Rosario SPENCER, Andres FRESNO, et al.

Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, n° 25, pp. 7-100.

Mots clés : Adoption, Société, Évolution, Père, Paternité, Attachement, Adoption internationale, Intégration, Famille, Homosexualité, Droit, Agrément, Examen psychologique, CHILI, ESPAGNE, FRANCE

Pratiques éducatives parentales : comparaison France- Japon et chine

Article de Jian Hua HE

Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, n° 20, pp. 9-29.

Mots clés : Éducation familiale, Culture, Analyse comparative, Autonomie, Affectivité, Relation enfant-parents, Conflit, Famille, Contrôle, FRANCE, JAPON, CHINE

La formation des intervenants socio-éducatifs auprès de l'enfant et de la famille : une nouvelle profession - de nouvelles compétences

Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, vol. 7, n° 1, 136 p..

Mots clés : Travailleur social, Éducateur spécialisé, Professionnel de l'enfance, Travail éducatif, Qualification professionnelle, Compétence, Politique de formation, Théorie, Pratique professionnelle, Action sociale et médicosociale, Famille, Éducation, Société, Partenariat, Réseau, Pluridisciplinarité, EUROPE, Formation, EUROPE, ESPAGNE, QUEBEC, CANADA, ITALIE, ALLEMAGNE, BELGIQUE, FRANCE