Rechercher un article, un ouvrage, une thèse

PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 1 à 7 sur un total de 7

Votre recherche : *

Trente ans après, est-ce qu'on se reconnaît ?

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 275, décembre 2019, pp. 14-17.

Mots clés : Travail social : Formation, Diplôme, Travail social, Niveau de qualification, Reconnaissance

Après des années de plaidoyer pour la reconnaissance de notre travail sans que nos demandes ne trouvent de réponses, l’arrêté du 27 mars 2017 a permis d’entrevoir la légitime accession au grade de licence de nos diplômes. La mise en œuvre de l’arrêté par la lecture du décret n° 2018-734 du 22 août 2018 a permis de dégager une interprétation des textes qui rende justice au combat mené depuis près de trente ans.

Entre professionnalisation et reconnaissance(s)

Article de Manuelle Marti

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 275, décembre 2019, pp. 49-55.

Mots clés : Travail social : Formation, Réforme, Formation, Travail social, Professionnalisation, Pédagogie, Reconnaissance, Niveau de qualification, Diplôme, Identité professionnelle

La réforme des diplômes interroge le sens du travail social, dont la formation cherche à s’en faire l’écho. Nous proposons notre réflexion pédagogique qui a conduit à poursuivre le décloisonnement des formations et à renforcer l’articulation avec les professionnels et personnes concernées. Nous témoignons ici des objectifs et réalités qui ont sous-tendu nos choix pédagogiques pour répondre aux enjeux de reconnaissance soulevés par les orientations de cette réforme.

Le travail social et la formation : l'"effet blast"

Article de Manuel Pélissié

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 275, décembre 2019, pp. 26-30.

Mots clés : Travail social : Formation, Formation, Formation professionnelle, Diplôme, Travail social, Réforme

La formation professionnelle connaît des bouleversements qui métamorphosent celle-ci en France ces dernières années. Les changements majeurs modifiant le système de certification des titres et diplômes ont un impact dans et sur le travail social et l’intervention sociale. Cela produit des déflagrations qui peuvent s’apparenter à un « effet blast » dont nous ne mesurons pas encore forcément les conséquences sur les acteurs et sur l’environnement de ce secteur social et médico-social.

Société et travail social

Article de Christian CHASSERIAUD

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 251, décembre 2013, pp. 15-25.

Mots clés : Travail social, Intervention sociale, Vocabulaire, Histoire sociale, Diplôme, Évolution, RMI, Pratique professionnelle, Devenir

Référentiels - vous avez dit référentiels ?

Article de Cristina de ROBERTIS

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 246, septembre 2012, pp. 17-23.

Mots clés : Référentiel, Travail social, Enseignement supérieur, Union européenne, Diplôme, Assistant de service social, Recherche, FITS, FEDERATION INTERNATIONALE DES TRAVAILLEURS SOCIAUX

Les usages sociaux de la notion de compétence

Article de Lucie TANGUY

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 189-190, avril-septembre 1998, pp. 42-48.

Mots clés : Enseignement professionnel, Diplôme, Compétence, Entreprise, Travail social

Problèmes de discipline professionnelle

Article de Hervé DROUARD

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 177-178, avril-septembre 1995, pp. 7-12.

Mots clés : Travailleur social, Évolution, Recherche en sciences sociales, Diplôme, Formation supérieure, Travail social