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Article de Nicolas Divert
Paru dans la revue Education permanente, n° 217, octobre-décembre 2018, pp. 139-150.
Mots clés : Travail-Emploi, Formation professionnelle, Banque, Approche historique, Identité professionnelle, Professionnalisation
Suite à la loi Astier votée en 1919, la Société générale inaugure dès 1920, ses premières formations professionnelles dans le cadre de "cours de perfectionnement" sanctionnés par un examen pour devenir agent principal.
Terreaux de collectifs qui s'entretenaient une fois la formation terminée, quels dispositifs permettent désormais de les construire ?
Paru dans la revue Education permanente, n° 196, septembre 2013, pp. 2-158.
Mots clés : Expérience, Profession, Récit de vie, Biographie, Sociologie, Pratique professionnelle, Théorie, Pensée, Professionnalisation, Recherche, Action collective, Projet, Territoire, Formation, Relation, Enseignant, Éducateur spécialisé, Travailleur social, Parole, Analyse de la pratique, Accompagnement, Apprentissage, Entretien, Langage, Jeune, Projet professionnel, Insertion professionnelle, Conscience de soi, Identité professionnelle, FORMATION DES ADULTES
Article de Emmanuel de LESCURE, Françoise F. LAOT, Paul OLRY
Paru dans la revue Education permanente, n° 164, septembre 2005, pp. 3-244.
Mots clés : Formateur, Identité professionnelle, Analyse de la pratique, Professionnalisation, Formation, Savoir, Information, Compétence, Accompagnement, Pratique professionnelle, Organisation, Activité, Motivation, FORMATION DES ADULTES, RESOLUTION DE PROBLEME
Article de Guy JOBERT
Paru dans la revue Education permanente, n° 113, décembre 1992, pp. 157-177.
Mots clés : Intervention psychosociologique, Entreprise, Statut social, Identité professionnelle, Identité sociale, Poste de travail, Ergonomie, Travail, Résistance, Changement, Projet d'entreprise, Professionnalisation, INTERVENANT, MONTMOLLIN (DE), TOURAINE (ALAIN), REVUZ (C.), TOURNEVISE (A.M.)