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Article de Ariane Boyer, Raphaële Noël
Paru dans la revue Dialogue, n° 224, juin 2019, pp. 185-204.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, Famille d'accueil, Placement, Père, Rôle, Paternité, Implication personnelle, Enfant placé, Assistant familial, Conjoint, Autorité, Québec (province du)
Rares sont les études qui s’intéressent aux hommes dans la famille d’accueil. Les échantillons des recherches sont la plupart du temps composés presque exclusivement de femmes. À partir des résultats d’une recherche qualitative sur l’expérience de familles d’accueil québécoises et dans un cadre de référence psychodynamique, l’objectif du présent article est de décrire les enjeux spécifiques à l’expérience et au vécu des hommes dans un contexte d’accueil familial. Les résultats montrent, d’une part, que les hommes rencontrés portent des valeurs et un héritage familial traditionnels teintés par une vision collectiviste et altruiste. D’autre part, ces hommes présentent une vision de leur rôle en complémentarité avec celui de leur conjointe, notamment à l’égard des relations avec l’institution. Pourtant, ils ne profitent pas de l’espace de parole qui leur a été proposé de la même façon que les femmes rencontrées. Les résultats seront discutés sous l’angle d’une réflexion quant à l’intégration des hommes dans les études sur le placement et sur le type d’accompagnement à privilégier auprès de ceux-ci.
Article de Jennifer Vasile, Amira Karray, Daniel Derivois
Paru dans la revue Dialogue, n° 222, décembre 2018, pp. 107-120.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Radicalisation, Adolescent, Crise, Autorité, Filiation, Identification, Transmission, Réinsertion sociale, Famille, Société, Vulnérabilité, Prise en charge
Cet article a pour but d'étudier la trajectoire identificatoire des jeunes concernés par le phénomène de radicalisation en France. A travers le discours de trois adolescents et de leurs parents, il interroge les contextes familial et sociétal dans lesquels la question de la "radicalisation" s'invite. L'analyse d'entretiens de recherche semi-directifs met en évidence une crise de l'autorité qui fragilise la transmission et amène une difficulté pour les adolescents à prendre place dans leurs filiations. En attente de normativité, le processus de radicalisation s'inscrit dans leur trajectoire comme une fonction palliative d'une autorité défaillante dans les familles et les structures formelles et informelles de notre société hypermoderne. Une démarche pluridisciplinaire et coordonnée est aujourd'hui indispensable pour proposer des prises en charge qui permettront le désengagement idéologique extrémiste violent, tout en garantissant leur bonne réinsertion sociale.
Article de Ludovic GADEAU
Paru dans la revue Dialogue, n° 208, juin 2015, pp. 125-138.
Mots clés : Temps, Autorité, Institution, Responsabilité, Changement, Psychanalyse
Ce travail s'inscrit dans un champ de recherche qui a pour objet les évolutions de la modernité et, ici, les effets de l'accélération du changement (définissant la postmodernité) sur l'économie psychique et les pratiques éducatives et de soin. On rencontre aujourd'hui fréquemment en clinique infanto-juvénile des parents en difficulté pour soutenir une position éducative consistante face à leur enfant. À la fragilité de la posture éducative semble répondre la multiplication des agirs, qu'ils soient du côté de l'enfant ou de celui des adultes. L'auteur adopte comme angle d'étude la question de la temporalité psychique en tant qu'elle est affectée par l'accélération du changement. Il montre qu'elle contribue à éclairer la fragilité des positions subjectives et développe l'hypothèse que l'évolution contemporaine, en promouvant la responsabilité de l'individu en substitution de l'autorité institutionnelle, conduit paradoxalement à une déresponsabilisation du sujet.
Article de Martin BLAIS, Isabelle BEDARD
Paru dans la revue Dialogue, n° 189, septembre 2010, pp. 141-150.
Mots clés : Père, Paternité, Société, Autorité, FILS
Article de Françoise COINTOT
Paru dans la revue Dialogue, n° 183, mars 2009, pp. 55-67.
Mots clés : Thérapie de couple, Entretien, Famille, Psychose infantile, Autorité
Le cas clinique décrit la trajectoire d'une prise en charge qui à partir d'un enfant va aboutir à des entretiens familiaux puis à une demande de thérapie de couple, et dont les cheminements permettent la mise en relief progressive d'un objet famille avec des personnages plus différenciés, puis d'un objet couple et enfin des engagements individuels dans une thérapie
Article de Frédéric CAUMONT
Paru dans la revue Dialogue, n° 173, septembre 2006, pp. 113-124.
Mots clés : Autorité, Paternité, Symbolique
Cet article se propose de traiter la question de l'autorité. Après l'avoir définie, selon un point de vue sociolinguistique et historique, c'est dans une approche lacanienne que l'autorité est abordée afin d'appréhender ses soubassements. L'élucidation de cette opération psychique est essentiellement entreprise par le truchement de l'analyse de la paternité et l'auteur a taché de repérer sur lequel de ses registres l'autorité est effective.
Article de Claire DAVIDSON, Hervé HAMON
Paru dans la revue Dialogue, n° 165, juillet-août-septembre 2004, pp. 23-32.
Mots clés : Autorité parentale, Autorité, Respect, Cadre, Assistance éducative, Famille
"L'article examine la notion d'autorité parentale à partir de deux mouvements contradictoires : l'évolution du concept dans le cadre judiciaire de l'assistance éducative. Les conditions de la manifestation de cette autorité sont explorées à travers les notions de cadre, de rituel et d'offre de pensée."
Article de Françoise HURSTEL
Paru dans la revue Dialogue, n° 165, juillet-août-septembre 2004, pp. 69-77.
Mots clés : Autorité, Parents, Transmission, Enfant, Héritage, FONCTION PARENTALE
"Sur quoi aujourd'hui fonder l'autorité des parents ? Que transmettre ? Et comment exercer cette autorité au temps de l'enfance ? Questions cruciales pour le devenir subjectif des nouveaux venus au monde... Car, sans l'autorité, pas de transmission de la dette de vie, celle qui ouvre à la Loi et au désir, pas d'humanisation et de socialisation des enfants."
Paru dans la revue Dialogue, n° 115, janvier-mars 1992, 143 p..
Mots clés : Droits de l'enfant, Autorité, Père, Mère, Relation enfant-parents, Thérapie familiale, Identité
Paru dans la revue Dialogue, n° 115, janvier-mars 1992, pp. 14-23.
Mots clés : Droit de la famille, Enfant, Apprentissage, Éducation familiale, Apprentissage social, Éducation religieuse, Père, Modèle parental, Autorité, Complexe d'Œdipe