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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Communautés éducatives et symbolique

Article de Tony LAINE

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 72, 3ème trimestre 1990, pp. 17-27.

Mots clés : Communauté éducative, Éducation spécialisée, Enfant handicapé, Jeune en difficulté, Symbole, Narcissisme, Enfant placé, Inadaptation sociale, Enfance en danger, Comportement, Image de soi, Handicap, Identité, Adolescent

Place de la guidance parentale précoce dans l'éducation adaptée

Article de TITRAN

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 69, octobre 1989, pp. 33-37.

Mots clés : Soutien à la parentalité, Enfant handicapé, Handicap, Éducation spécialisée, Famille en difficulté, Jeune enfant, Action sociale et médicosociale, Relation enfant-parents